دعموش, مريمفالي, فتيحة2023-03-132023-03-132020الارطفونيا2020 7https://dspace.ummto.dz/handle/ummto/20552:يتناول البحث الحاليمدى فعالية برنامج علاجي بيداغوجي في تنمية اكتساب ميهارات اللغة الشفهية عند عرض داون و الصعوبات الخفيفة التي يواجهونهاعلى مستوى الإد راك السمعي، د ا رسة ميدانية ل 10 حالات. اعتمدنا عمى المنهج شبه التجريبي و استخدمنا أدوات متعددة تمثلت في إختبارين )اختبار الغة الشفيية لشوفري ميلر و اختبار الإد راك السمعي( إضافة إلى إعتماد على البرنامج العلاجي المقترح .اهتمت العديد من الد رااسات الحديثة بالطفل عرض داون خاصة في السنوات الأخيرة . و هذا ما وجدناه في مقالات عن هذه العينة من الأطفال، و الأكثر من ذلك إصدار مجالات علمية عن ىذه الفئة ، ولا شك الازدياد العالمي ليذه النوعية من الأطفال قد أدّى إلى ضرورة عمل د راسا ت متخصصة و سريعة لمعرفة طرق العلاج و إمكانية عمل ب رامج علاجية لمساعدة الآباء و المتخصصين في تنمية لغتهم. و المشكلة التي تواجه هذه العينة من الاطفال هي الاضط رابات التي تمس اللغة الشفيية و الصعوبات التي يواجيونيا عمى مستوى الإد ا رك السمعي. و من ىنا اىتمينا بتطبيق البرنامج العلاجي المقترح الذي يرتكز عمى نشاطات علاجية مختمفة و متنوعة التي تؤدي إلى تنمية اكتساب ميا ا رت المغة الشفيية عند أطفال عرض داون المذين يعانون من صعوبات خفيفة عمى مستوى الإد ا رك السمعي.arتنمية اللّغة الشفهيةالأطفال المصابين بعرض داونالإدراك السمعيThesis