خرابي ججيقة2025-03-102025-03-102023لسانيات تطبيقيةhttps://dspace.ummto.dz/handle/ummto/2696590p.: Ill. en coul.; 30cm.(+CD-Rom)هدفت دراستنا الموسومة : أثر استخدام استراتيجيات التعلم النشط في تنمية كفاءة الانتاج الكتابي لدى متعلمي السنة الرابعة ابتدائي مقاربة نصية الى الكشف عن اهمية طرق اللتدريس الحديثة و دور التعلم النشط في صقل المهارات اللغوية الأساسية لظى المتعلم خاصة ما تعلق بالإنتاج الكتابي بإعتباره المحطة النهائية و مركز نقل كافة ألوان النشاط اللغوي ركزنا في درؤاستنا هذه على بعض الإستراتيديات النشطة أعواد المثلجات, الرؤوس المرقمة, لغب الأدوار, العمل التعاوني, استراتيجية البحث عن الكنز و كيفية تفاعل المتعلمين معها, لما تتيحه من فرص لتعزيز و إثارة دافعية المتعلم للتعلم و لما توفره من وسائل و امكانات تساعد على التطبيق الفعلي للتعلم المفيد تعتبر الاستراتيجيات التدريسية الحديثة القائمة على التعلم النشط من الادوات الفعالة و من المواضيع المهمة في العملية التعليمية التعلمية لما لها من تأثير إيجابي على عملية التعلم في الحجرة الدراسية و من هذا السياق أردنا من بحثنا هذا تسليط الضوء على ماهية التعلم النشط و على بعض استراتيجياته و دورها في الأداء التربوي حيث تجعل من المتعلم عنصرا فعالا و نشطا تكسبه مهارات و خبرات ضمن الموقف التعليمي كما تسهم في صقل مواهبه و تقوية قدراته و تنمية كفاءاتها الشفوية منها و الكتابية و كل هذا من شأنه تحريك الجانب الإبداعي لديه و الرفع من جودة نوعية التعليم لبلوغ و تحقيق الأهداف التربوية المسطرةarاستراتيجيات التعلم النشطالتعلم النشطالكفاءةالإنتاج الكتابيالمقاربة النصيةThesis