حامي, فريدةرزقي, نبيلة2023-06-052023-06-052021https://dspace.ummto.dz/handle/ummto/21887هدفت الدراسة الحالية إلى فحص العلاقة بين الرضا عن التوجيه المدرسي و التوافق الدراسي من جهة، والكشف عن الفروق بين الجنسين في المتغيرين السابقين.وقد بلغت عينة الدراسة التي تم اختيارها من ثانوية الخنساء بتزي وزو 80 تلميذا، منهم 34 ذكر،و 44 أنثى، و الذين تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، وقد طبق عليهم مقياس الرضا عن التوجيه المدرسي و مقياس التوافق الدراسي وقد خصصت الدراسة إلى النتائج التالية: لا توجد علاقة بين الرضا عن التوجيه المدرسي و التوافق الدراسي لدى تلاميذ مرحلة التعليم - الثانوي" لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الرضا عن التوجيه المدرسي لدى تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي - حسب متغير الجنس. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في التوافق الدراسي لدى تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي حسب - متغير الجنس.arالرضا : التوجيه المدرسيالتوافق الدراسيالتعليم الثانوي : المراهقةThesis