Les activités ludiques comme aide à la production orale dans l’enseignement du FLE : cas de la 3 Année primaire.
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Date
2020
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
UMMTO
Abstract
Ce travail de recherche porte sur les activités ludiques et l’aide qu’elle apporte à la production
orale chez les apprenants de la troisième année primaire et la place qu’occupe le jeu en classe
de langue.
En premier lieu, l’objectif d’une activité ludique est de permettre à l’apprenant de construire
sa personne et sa personnalité et améliorer ses 04 compétences (compréhension et expression
orale et écrite).
Ce mémoire comprend deux chapitre, le premier fera référence à l’aspect théorique, Il est
consacrée à la définition de la notion de l’activité ludique, le jeu et la compréhension orale. Le
deuxième chapitre correspond à l’aspect pratique, dans lequel nous avons mené une enquête
basée essentiellement sur des observations directes de 03 séances de production orale avec des
élèves de la 3AP à l’école DAHAM Mokran située dans la commune de Larbaa-nath-irathen.
Les résultats obtenus montrent que l’activité ludique constitue une aide à la production orale
chez ces apprenants puisqu’elle agit de manière positive dans l’apprentissage de la production
orale du FLE.
Description
Keywords
Le jeu, activité ludique, compréhension orale.
Citation
30cm; 28p.