« L’impact de la pédagogie différenciée sur l’enseignement/apprentissage du FLE chez les apprenants de 5éme année primaire : le cas de l’école frères TIAB AHCEN, MOHAMMED, SAID de Tizi-Ouzou. »
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Date
2021
Authors
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Publisher
Université Mouloud Mammeri Tizi-Ouzou
Abstract
Apprendre une langue étrangére; c’est s’ouvrir sur les cultures et les civilisation du monde .C’est pouvoir s’exprimer en cette langue .Cette dernière à besoin de plusieurs compétences pour s’y réaliser .
Acquérir la compétence de la compréhension orale c’est sans doute la première compétence exercée chez les jeunes apprenants du cycle primaire .
Le présent travail de recherche traite l’impact de la pédagogie différenciée sur l’enseignement Apprentissage du fle chez les apprenants de 5eme année primaire .
Description
57p. Ill. en coul. 30cm.+(cd)
Keywords
Didactique de FLE , pédagogie différenciée ,support didactique, Hétérogénéité ,pédagogie
Citation
Didactique des langues Étrangéres