La motivation pour l’apprentissage du français au primaire : Cas de la 3ème Année
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Date
2017
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
UMMTO
Abstract
La motivation des apprenants se joue sur trois volets importants : l’attitude de l’enseignant, sa
démarche pédagogique et la nature des activités. A l’école primaire en particulier, l’aspect
ludique de ces activités et les supports matériels utilisés sont déterminants pour susciter
l’adhésion des apprenants. Les résultats en dépendent. C’est pourquoi il est important que
l’enseignant y réfléchisse, fasse preuve d’imagination et de créativité.
Pour nous imprégner de ce travail, nous avons effectué un court stage, dont nous donnons ici
le compte-rendu. Les observations de classe nous ont permis de voir comment se fait la mise
en pratique des principes théoriques, aussi bien au niveau comportement de l’enseignant que
de la conduite de la classe.
Description
Keywords
Motivation ; enseignement ; français ; primaire ; 3ème année
Citation
30cm; 76p.