الثقة بالنفس وعلاقتها بالتوافق الدارسي لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي
Loading...
Date
2022
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة مولود معمري تيزي وزو كلية العلوم الانسانية و الاجتماعية
Abstract
ملخص الدرا سة
هدفت الدرا سة الحالية إلى معرفة العلاقة القائمة بين الثقة بالنفس والتوافق الدرا سي لدى
تلاميذ السنة الثالثة ثانوي وقدر تعداد عينة الدرا سة، 80 تلميذا وتلميذة، تم اختيارهم بطريقة
عشوائية من ثانوية 20 أوت
1956 بولاية تيزي وزو.
ولجمع البيانات تم الاعتماد على أداتين رئيستين وهما مقياس الثقة بالنفس المعد من
طرف سيجني شروجو يتضمن ) 48 عبارة( ومقياس يون غمان للتوافق الدرا سي ويتضمن بدوره 34
عبارة( ومن أجل المعالجة إحصائية للبيانات قمنا بحساب النسب المئوية، المتوسطات (
الحسابية، الانحرا ف المعياري ومعامل الارتباط بيرسون وكذا حسابات للفروق، واعتمدنا على
المنهج الوصفي التحليلي.
وهذا اعتمادا على التطبيقات الآلية لنظام الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية) SPSS )
ومنه توصلنا إلى النتائج التالية:
6.توجد علاقة ارتباطية بين الثقة بالنفس والتوافق الدرا سي لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي
حسب الشعبة)آداب-علوم(.
0.توجد فروق ذات دلالة، إحصائية على مستوى الثقة بالنفس لدى تلاميذ السنة الثالثة
ثانوي حسب الجنس.
4.توجد فروق ذات دلالة إحصائية على مستوى التوافق لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي
حسب الجنس.
8.توجد فروق ذات دلالة، إحصائية على مستوى الثقة بالنفس لدى تلاميذ السنة الثالثة
ثانوي حسب الشعب)آداب-علوم(.
9.توجد فروق ذات دلالة احصائية على مستوى التوافق الدرا سي لدى تلاميذ السنة الثالثة
ثانوي حسب اختلاف الشعب )آداب-علوم(
Description
Keywords
الثقة بالنفس, التوافق الد ا رسي, السنة الثالثة ثانوي
Citation
علم النفس التربوي