درا سة تصنيفية لطرق تدريس أساتذة علوم التربية بجامعة مولود معمري بتيزي وزو
Loading...
Date
2022
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة مولود معمري تيزي وزو كلية العلوم الانسانية و الاجتماعية
Abstract
الملخص:
تهدف درا ستنا الى تصنيف طرق التدريس التي يستعملها أساتذة علوم التربية بجامعة مولود
معمري بتيزي وزو. و تحديد الطرق الغالبة لدى الاساتذة المحاضرين من جهة و الاساتذة
المساعدين من جهة أخرى.
تحصلنا على البيانات التي تسمح لنا ببلوغ أهداف الدرا سة عن طريق استبيان أجاب على
بنوده عشرون أستاذا يتوزعون بين محاضرين و مساعدين.
أسفرت نتائج الدرا سة على مايلي:
طريقة التدريس الغالبة لدى أساتذة علوم التربية المحاضرين هي طريقة المناقشة.
طريقة التدريس الغالبة لدى أساتذة علوم التربية المساعدين هي أيضا طريقة المناقشة.
Résumé Cette étude vise à classifier les méthodes d’enseignement utilisées par les enseignants des sciences de l’éducation à l’université Mouloud Mamméri de Tizi Ouzou. Elle tend spécifiquement à détecter d’une part les méthodes les plus employées par les maitres de conférences et d’autre part celles qui sont plus déployées par les maitres assistants.
Les résultats de l’étude attestent que la méthode de discussion (débat) est la plus adoptée par les deux catégories d’enseignants.
Description
Keywords
طرق التدريس, علوم التربية, جامعة مولود معمري
Citation
علم النفس التربوي