المساندة الاجتماعية وعلاقتها بالضغوط النفسية لدى المراهقين المتمدرسين بالسنة الثالثة ثانوي
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Date
2020
Authors
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Publisher
جامعة مولود معمري تيزي وزو كلية العلوم الانسانية و الاجتماعية
Abstract
Résumé de l'étude
L'étude visait à découvrir la relation entre le soutien social et le stress
psychologique chez les adolescents qui étudient en troisième année du lycée, et
pour y parvenir, l'échelle de soutien social d'Ahmed Muhammad al-Daydamouni
Shaima (2009) et l'échelle de stress psychologique de Daoud Radhia (1995) ont
été utilisées après avoir vérifié leurs caractéristiques psychométriques. Elles ont
été appliquées à un échantillon de (100) étudiants et étudiantes sur le point de
passer le baccalauréat, répartis entre les différentes divisions académiques des
lycées «Rabeh Istambouli» et de la Fondation «Colonel Amiros» dans l'état de
Tizi Ouzou, pour la saison académique 2019/2020. Le progiciel statistique spss,
le coefficient de corrélation de Pearson et le test t afin de vérifier les hypothèses
de l'étude qui ont été formulées comme suit:
- Il existe une relation statistiquement significative entre le soutien émotionnel et
le stress psychologique chez les adolescents qui fréquentent la troisième année
du secondaire.
- Il existe une relation statistiquement significative entre le soutien
informationnel et le stress psychologique chez les adolescents qui fréquentent la
troisième année du secondaire.
- Il existe une relation statistiquement significative entre le soutien financier et le
stress psychologique chez les adolescents qui étudient en troisième année du
secondaire.
- Il existe une relation statistiquement significative entre le soutien
discrétionnaire et le stress psychologique des adolescents qui fréquentent la
troisième année du secondaire.
- Il existe une relation statistiquement significative entre le soutien à la
camaraderie sociale et le stress psychologique chez les adolescents qui étudient
en troisième année du secondaire.
- Il existe des différences statistiquement significatives parmi les élèves dans le
sentiment de stress en raison de la variable de genre (homme / femme).
L'étude a trouvé les résultats suivants:
- Il n'y a pas de relation statistiquement significative entre le soutien émotionnel
et le stress psychologique chez les adolescents qui étudient en troisième année
du secondaire.
- Il n'y a pas de relation statistiquement significative entre le support
informationnel et le stress psychologique chez les adolescents qui fréquentent la
troisième année du secondaire.
- Il n'y a pas de relation statistiquement significative entre le soutien financier et
le stress psychologique chez les adolescents qui fréquentent la troisième année
du secondaire.
- Il existe une relation statistiquement significative entre le soutien
discrétionnaire et le stress psychologique des adolescents qui fréquentent la
troisième année du secondaire.
- Il n'y a pas de relation statistiquement significative entre le soutien à la
camaraderie sociale et le stress psychologique chez les adolescents qui étudient
en troisième année du secondaire.
- Il existe des différences statistiquement significatives entre les élèves en ce qui
concerne la sensation de stress, en faveur des hommes
Description
Keywords
المساندة الاجتماعية, االضغوط النفسية, االسنة الثالثة ثانوي
Citation
إرشاد و توجيه