تقييم القراءة عند أطفال متلازمة داون المندمجين في السنة الخامسة إبتدائي
Loading...
Date
2021
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة مولود معمري تيزي وزو كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية قسم العموم الاجتماعية
Abstract
ملخصالدراسة :
يهدف البحث الموسوم بعنوان'' تقييم القراءة عند أطفال متلازمة داون المندمجين في المدرسة الجزائرية،
وتحديدا في السنة الخامسة إبتدائي'' ،إلى و محاولة إثراء موضوع القراءة واضطراب عرض داون بإعتبارهما
موضوعين مهمين، وبذلك محاولة الكشف عن القدرات القرائية للمصاب، الكشف عن مشكلات وأخطاء
وانعدام القراءة التي يقع فيها المصاب بعرض داون. وتكتسي د ا رستنا أهمية كبيرة كوننا قمنا بتسليط الضوء
على تجربة الدمج المدرسي للأطفال المصابين بإعاقة عقلية في المدارس العادية، والوقوف على واقع
وتفاصيل هذه التجربة في مجال تعليم ذوي الإحتياجات الخاصة من فئة الإعاقة العقلية
Description
Keywords
القراءة, الاعاقة العقلية
Citation
الارطفونيا- علم النفس المعرفي العيادي