التوافق النفسي وعلاقته بالدافعية للتعلم لدى الطلبة المعاقين بصريا
| dc.contributor.author | بوغانيم, فريدة | |
| dc.contributor.author | عبار, نسيمة | |
| dc.date.accessioned | 2023-06-04T09:43:46Z | |
| dc.date.available | 2023-06-04T09:43:46Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | شغل موضوع التوافق حيزا كبيرا في الدراسات والبحوث لأهميته في حياة الإنسان بصفة عامة وحياة المتعلم بصفة خاصة باعتباره العنصر الأساسي في نجاح عملية التعلم والذي يوفر لطالب اتزانا ويقلل من نسبة توتره لذا ففي كل مسيرته التعليمية عليه أن يتفادى كل العقبات التي تمنعه من تحقيق حاجاته ورغباته والتي تسبب له توترا وقلقا. فسوء التوافق النفسي يمكن أن يؤثر على المسار الجامعي للطلاب العاديين ناهيك عن الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة منهم المعاقين بصريا فقد تؤثر هذه الإعاقة في تكيفهم مع الوسط الجامعي،لذا هدفت دراستنا إلى معرفة وفهم سلوك هذه الشريحة المميزة من الطلبة ومعرفة إذا ما قامت وتوصلت المؤسسة التربوية إلى توفير جو تعليمي مريح لهم والذي يخلق لدييم توافقا نفسيا إذ يزيد ذلك من نسبة دافعيتهم للتعلم،لأن هذه الأخيرة هي الركيزة الأساسية التي تنادي بها المنظومة التربوية الحديثة فالدافعية للتعلم تبرز مدى انجذاب المتعلم واقباله على التعلم بشكل أفضل. | en |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ummto.dz/handle/ummto/21870 | |
| dc.language.iso | ar | en |
| dc.publisher | جامعة مولود معمري تيزي وزو كلية العلوم الانسانية و الاجتماعية قسم العلوم الاجتماعية فرع علوم التربية | en |
| dc.subject | التوافق النفسي : الدافعية للتعلم | en |
| dc.title | التوافق النفسي وعلاقته بالدافعية للتعلم لدى الطلبة المعاقين بصريا | en |
| dc.title.alternative | دراسة ميدانية بجامعة مولود معمري بتيزي وزو | en |
| dc.title.alternative | مذكرة لنيل شهادة الماستر في علوم التربية | en |
| dc.type | Thesis | en |