التوافق النفسي وعلاقته بالدافعية للتعلم لدى الطلبة المعاقين بصريا
Loading...
Date
2020
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة مولود معمري تيزي وزو كلية العلوم الانسانية و الاجتماعية قسم العلوم الاجتماعية فرع علوم التربية
Abstract
شغل موضوع التوافق حيزا كبيرا في الدراسات والبحوث لأهميته في حياة الإنسان بصفة
عامة وحياة المتعلم بصفة خاصة باعتباره العنصر الأساسي في نجاح عملية التعلم والذي
يوفر لطالب اتزانا ويقلل من نسبة توتره لذا ففي كل مسيرته التعليمية عليه أن يتفادى كل
العقبات التي تمنعه من تحقيق حاجاته ورغباته والتي تسبب له توترا وقلقا.
فسوء التوافق النفسي يمكن أن يؤثر على المسار الجامعي للطلاب العاديين ناهيك عن
الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة منهم المعاقين بصريا فقد تؤثر هذه الإعاقة في تكيفهم مع
الوسط الجامعي،لذا هدفت دراستنا إلى معرفة وفهم سلوك هذه الشريحة المميزة من الطلبة
ومعرفة إذا ما قامت وتوصلت المؤسسة التربوية إلى توفير جو تعليمي مريح لهم والذي يخلق
لدييم توافقا نفسيا إذ يزيد ذلك من نسبة دافعيتهم للتعلم،لأن هذه الأخيرة هي الركيزة الأساسية
التي تنادي بها المنظومة التربوية الحديثة فالدافعية للتعلم تبرز مدى انجذاب المتعلم واقباله
على التعلم بشكل أفضل.
Description
Keywords
التوافق النفسي : الدافعية للتعلم