المرونة النفسية وعلاقتها بالدافعية للإنجاز لدى طلبة السنة أولى جامعي
Loading...
Date
2022
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
كلية العلوم الإنسانية والإجتماعية قسم علم النفس
Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين المرونة النفسية والدافعية للإنجاز لدى طلبة جامعة تيزي وزو، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام مقياس المرونة النفسية الذي أعده "سنغ" و"نانيو"، ومقياس الدافعية للإنجاز الذي أعده عبد اللطيف محمد خليفة، وبعد التحقق من الخواص السيكومترية لهذه المقاييس في دراسة استطلاعية تم تطبيقها على عينة قوامها (120) طالبا وطالبة والتي تم سحبها عشوائيا من كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة "مولود معمري" بتيزي وزو، ولقد تم استخدام المنهج الوصفي بأسلوبه الإرتباطي لملائمته لطبيعة الموضوع.
وأظهرت نتائج الدراسة بعد تحليلها إحصائيا قبول الفرضية الأولى للدراسة حيث تبين وجود علاقة بين المرونة النفسية والدافعية للإنجاز لدى طلاب السنة أولى جامعي.
وتم كذلك قبول الفرضية الثانية، والتي تشير إلى وجود الفروق الفردية ذات دلالة إحصائية في المرونة النفسية لدى طلبة سنة أولى جامعي تعزى لمتغير الجنس.
في حين تم رفض الفرضية الثالثة التي نصت على وجود فروق فردية ذات دلالة إحصائية في الدافعية للإنجاز لدى طلبة سنة أولى جامعي ترجع لمتغير الجنس. وتمثلت أهم توصيات الدراسة في بناء البرامج الإرشادية لتنمية مستوى كل من المرونة النفسية والدافعية للإنجاز، وكذلك الاستعانة بأخصائيين نفسانيين لمتابعة ومرافقة الطلبة ومساعدتهم على التأقلم مع المحيط الجديد عليهم.
Cette étude visait à révéler la relation entre la résilience psychologique et la motivation à réussir chez les étudiants universitaires de tiziouzou.Pour ces normes dans une étude exploratoire, elle a été appliquée à un échantillon de (120) étudiants masculins et féminins, qui a été tiré au hasard de la Faculté de Sciences Humaines et Sociales à l'Université «Mouloud Maamari » à TiziOuzou, et l'approche descriptive a été utilisée dans son style corrélatif en fonction de la nature du sujet.
Les résultats de l'étude, après analyse statistique, ont montré l'acceptation de la première hypothèse de l'étude, car il a été constaté qu'il existe une relation entre la résilience psychologique et la motivation pour la réussite chez les étudiants universitaires de première année.
La deuxième hypothèse a également été acceptée, ce qui indique l'existence de différences individuelles statistiquement significatives dans la résilience psychologique chez les étudiants universitaires de première année en raison de la variable de sexe.
Alors que la troisième hypothèse, qui stipule qu'il existe des différences individuelles statistiquement significatives dans la motivation pour la réussite chez les étudiants universitaires de première année, en raison de la variable du sexe, a été rejetée. Les recommandations les plus importantes de l'étude étaient de construire des programmes de conseil pour développer à la fois le niveau de flexibilité psychologique et de motivation à atteindre, ainsi que de demander l'aide de psychologues pour suivre et accompagner les étudiants et les aider à s'adapter au nouvel environnement pour leur.
Description
Keywords
المرونة النفسية, الدافعية للإنجاز, طلبة الجامعة
Citation
علم النفس المدرسي