التداخل اللغوي و الأدبي في الكتاب المدرسي الطور الإبتدائي نموذجا
| dc.contributor.author | لحراني رادية | |
| dc.contributor.author | لهامل كاتية | |
| dc.date.accessioned | 2025-04-23T13:09:18Z | |
| dc.date.available | 2025-04-23T13:09:18Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description | 83p. : Ill. en coul. ; 30cm(+CD-Rom) | |
| dc.description.abstract | ترمي هذه الدراسة إلى البحث في التداخل اللغوي و الأدبي في الكتاب المدرسي كونه يعتبر أداة المتعلم الأولى في تحصيل المعرفة و أهم مصدر تعليمي فهو يعتبر المحدد الرئيسي لمسار التلميذ الدراسي فسعينا بهذه الدراسة الوقوف على أهم مظاهر التداخل اللغوي و الأدبي الموجودة في الكتب المدرسية و بالتحديد في المرحلة الابتدائية لأنها تعد الدعامة الأولى للتعليم فللقيام بذلك اتبعنا المنهج التحليلي الوصفي مع الاستعانة بالمنهج المقارن و بهما توصلنا إلى ظاهرة التداخل اللغوي و الأدبي في الكتاب المدرسي للمرحلة الابتدائية تجلت في دمج جوانب من اللغة و الأدب في الكتاب المدرسي للمرحلة الابتدائية تجلت في دمج جوانب من اللغة و الأدب ضمن المناهج التعليمية لتحقيق أهداف تربوية و تعليمية متعددة | |
| dc.identifier.citation | لسانيات تطبيقية | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ummto.dz/handle/ummto/27371 | |
| dc.language.iso | ar | |
| dc.publisher | جامعة مولود معمري تيزي وزو | |
| dc.subject | التداخل | |
| dc.subject | اللغة | |
| dc.subject | الأدب | |
| dc.subject | الكتاب | |
| dc.subject | المدرسة | |
| dc.title | التداخل اللغوي و الأدبي في الكتاب المدرسي الطور الإبتدائي نموذجا | |
| dc.type | Thesis |