مستوى إدرا ك معلمي المرحلة الإبتدائیة لصعوبات التعلم الأكادیمیة
Loading...
Date
2019
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة مولود معمري تيزي وزو كلية العلوم الانسانية و الاجتماعية
Abstract
ملخص البحث:
هدف بحثنا الموسوم ب: مستوى إدرا ك معلمي المرحلة الإبتدائیة لصعوبات التعلم الأكادیمیة
لتلامیذ المرحلة الإبتدائیة إلى استكشاف مستوى إدرا ك المعلمین والمعلمات للصعوبات
المذكورة، إضافة إلى تقصي تصورا ت أفرا د العینة لمستوى إدرا ك هذه الصعوبات، حسب
عوامل: الجنس (معلمین ومعلمات)، خبرتهم المهنیة وطبیعة التكوین الذي تلقوه (خریجي
المعاهد التكنولوجیة للتربیة أو خریجي الجامعات) وذلك ببعض المؤسسات التعلیمیة التابعة
لمدیریة التربیة لولایة تیزي وزو، حیث بلغت عینة البحث ( 100 ) معلم اً ومعلمة المقیدین
2019 ، والذین تم اختیارهم بطریقة عرضیة. / بالعام الدرا سي 2018
وكوسیلة قیاس تم إعتماد إستبیان مستوى إدرا ك معلمي المرحلة الإبتدائیة لصعوبات التعلم
.( الأكادیمیة الذي یتكون من 34 بند أو عبارة والذي أعدته (غربي ا رضیة 2018
spss و تمت معالجة البیانات إحصائیا باستخدام الرزمة الإحصائیة للعلوم الإجتماعیة
الإصدار 25 حیث توصلنا إلى النتائج التالیة:
- مستوى إدرا ك معلمي المرحلة الإبتدائیة لصعوبات التعلم الأكادیمیة لدى تلامیذ
المرحلة الإبتدائیة عالٍ.
ه
- وجود فروق ذات دلالة إحصائیة في مستوى إدرا ك معلمي المرحلة الإبتدائیة
لصعوبات التعلم الأكادیمیة تعزى لعامل الجنس (المعلمین والمعلمات)، وذلك لصالح
.( الإناث ( 82.94 ) مقابل ( 97.00
- لا وجو د لفروق في مستوى إدرا ك المعلمین والمعلمات لصعوبات التعلم الأكادیمیة
لدى تلامیذ المرحلة الإبتدائیة تعزى لعامل الخبرة المهنیة في مجال التدریس (أقدمیة
كبیرة، أقدمیة متوسطة، أقدمیة قلیلة).
- لا وجو د لفروق ذات دلالة إحصائیة في مستوى إدرا ك معلمي
ومعلمات المرحلة
الإبتدائیة لصعوبات التعلم الأكادیمیة تعزى لعامل المؤهل العلمي (خریجي المعاهد
التكنولوجیة للتربیة، خریجي الجامعات).
Description
Keywords
صعوبات التعلم, المرحلة الإبتدائیة, إدرا ك المعلم
Citation
التربية الحاصة