دور الاستراتيجيات الاستدلالية في بناء التفكير الابداعي في العملية التعليمية للسنة الخامسة من التعليم الابتدائي
Loading...
Date
2022
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة مولود معمري تيزي وزو
Abstract
تعتبر دراسة الإبداع من المجالات البحثية المهمة كونها تساعدنا في فهم قدرات الأفراد وإيجاد الاستراتيجيات التي تساعدهم في تعزيز قدراتهم الإبداعية وتنميتها فهي ثروة بشرية تستحق الاهتمام، وتعتبر الأسرة أول وأهم الركائز التي قد نعتمد عليها للاستثمار في مجالات الإبداع عند الأفراد بصفة عامة. وعند الأطفال خاصة، حيث أن التربية التي يخضع لها الطفل في الأسرة وكذا الظروف المرتبطة بها تعتبر حجر الأساس في تشكيل شخصيته ومساعدته في اكتشاف كوامنه، إضافة إلى الاهتمام بالتربية الجمالية التي تعتبر مهمة لتنمية الذوق الجمالي واستثارة الميول الإبداعية والاهتمام بتوفير البيئة الأسرية الملائمة ماديا ومعنويا والعمل على تطوير استراتيجيات تنمية الذات وتطوير المهارات وتشجيع الاستقلالية، هذه الممارسات تشكل بيئة إبداعية خصبة تساعد في الكشف عن المبدعين وكذا مرافقتهم لتطوير هذه القدرات الإبداعية خدمة للفرد والمجتمع.
وكذا نلخص إلى القول بأن الاهتمام بالعملية الإبداعية لدى الأطفال باتت من الأهداف الأساسية التي ينادي بها الباحثون والمعلمون والمربون بدءا من مراحل الاكتشاف المبكر لمواهبهم وقدراتهم ثم التعرف على خصائصهم ومن ثم العمل على تنمية هذه المواهب والابتكارات عن طريق التعليم والتدريب الموجه ويعمل هذا الاتجاه على التركيز على الموهوبين والمبدعين وطرق تنميتها لدى الأطفال إبداعيا انطلاقا من إحساسنا بالأهمية الكبيرة لهذه الشريحة في المجتمع التي تمثل ثروة قومية يجب العناية بها على مختلف المستويات الاجتماعية التي يتفاعل معها الطفل بداية من الأسرة إلى المجتمع لمؤسساته.
Description
81p. ; Ill. en coul. ; 30cm.+(cd)
Keywords
Citation
لسانيات تطبيقية