قلق المستقبل و علاقته بدافعية التعلم لدى طلبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
Loading...
Date
2015
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة مولود معمري تيزي وزو كلية العلوم الانسانية و الاجتماعية
Abstract
ملخص
تكمن أهمیة المرحلة الجامعیة في كونها تحتل مكانة عالیة في السلم التعلیمي، وان التعلیم
الجامعي یعتبر بمثابة، وسیلة فعالة للنهوض بالمجتمعات في جمیع المیادین، فلیس من شك
أن الجامعة تسهم إسهاما ملحوظا في بناء شخصیة الطالب بما تقدمه من مناهج تعلیمیة
تتماشى مع التطور الحاصل في الحیاة وما توفره من علاقات إنسانیة واجتماعیة ولذا یمكن
القول أن شخصیة الطالب تتبلور وتتضح بشكل ملحوظ خلال المرحلة الجامعیة أین تبنى
وتتحدد وتطور اتجاهاته وقیمه وقدرا ته العقلیة التي تصل إلى أعلى مستویاتها ∙
وعلى الرغم من ذلك یلاحظ على سلوك الطالب الجامعي بعض السلوكیات المضطربة التي
تنجم عن عدم الاستقرا ر الانفعالي، تتمثل في صعوبة التوافق الاجتماعي والمدرسي أو
التوتر، و الشعور بالغربة و الإحساس بالقلق المستمر الذي یتحدد في مظهرین أساسیین
احدهما الخوف المستمر من الفشل الدرا سي و الأخر هو الخوف أو القلق من المستقبل
المجهول وغیر الظاهر مما قد یؤدي إلى ضعف تركیزه على المقررا ت الدرا سیة و بالتالي
انخفاض مستوى دافعیته نحو التعلم و إهماله للواجبات التعلیمیة، والملل من المحاضرا ت،
والخوف من الامتحانات، وكلها عوامل قد تؤدي إلى الرسوب في معظم الأحیان، وهذا ما
دفعنا إلى درا سة قلق المستقبل وعلاقته بالدافعیة نحو التعلم.
Description
Keywords
قلق المستقبل, دافعية التعلم, طلبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
Citation
تأطير تربوي