L'impact des erreurs orthographiques sur les compétences des apprenants de FLE. Le cas de la 4ème année moyenne de l’établissement scolaire des Frères YAHIAOUI De « Souk El-Hed- Commune d’ILLILTEN »
| dc.contributor.author | Oumaouche, Zahra | |
| dc.date.accessioned | 2022-06-06T10:41:18Z | |
| dc.date.available | 2022-06-06T10:41:18Z | |
| dc.date.issued | 2021-02 | |
| dc.description | 30cm ; 60p. : Ill. en coul. | en |
| dc.description.abstract | Le thème de notre travail de recherche est le problème que nous avons observé en classe les élèves font des erreurs répétitives notamment orthographiques en activité d’écriture. L’orthographe nécessite la pratique quotidienne de l’écriture pour permettre aux apprenants de corriger leurs erreurs en se basant sur les outils appropriés à cet apprentissage. L’erreur est une étape importante du processus d’apprentissage, elle est nécessaire et source d’enseignement pour tous. Une erreur commise et corrigé durant l’apprentissage d’une langue étrangère sera plus rarement répétée dans une prochaine situation d’apprentissage, ce qui mène l’élève vers la réussite scolaire. Notre objectif est de montrer que grâce à la remédiation, les erreurs orthographiques deviennent un moyen qui aide l’apprenant à construire son savoir dans des situations nouvelles | en |
| dc.identifier.citation | Didactique des langues étrangères | en |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ummto.dz/handle/ummto/17863 | |
| dc.language.iso | fr | en |
| dc.publisher | Université Mouloud Mammeri Tizi Ouzou | en |
| dc.subject | erreur, orthographe, production écrite, remédiation | en |
| dc.title | L'impact des erreurs orthographiques sur les compétences des apprenants de FLE. Le cas de la 4ème année moyenne de l’établissement scolaire des Frères YAHIAOUI De « Souk El-Hed- Commune d’ILLILTEN » | en |
| dc.type | Thesis | en |