– اﺳﺎﻟﯾب اﻟﻣﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟواﻟدﯾﺔ اﻟﺗﻘﺑل اﻟرﻓض وﻋﻼﻗﺗﮭﺎ ﺑﻔﻌﺎﻟﯾﺔ اﻟذات ﻟدى اﻟﻣراھق اﻟﻣﺗﻣدرس ﻓﻲ اﻟطور اﻟﺛﺎﻧوي
Loading...
Date
2015
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة مولود معمري تيزي وزو كلية العلوم الانسانية و الاجتماعية
Abstract
ﻣﻠﺧص اﻟدراﺳﺔ : ھدﻓت اﻟدراﺳﺔ اﻟﺣﺎﻟﯾﺔ إﻟﻰ اﻟﺗﻌرف ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﯾن أﺳﺎﻟﯾب اﻟﻣﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟواﻟدﯾﺔ) اﻟﺗﻘﺑل اﻟرﻓض (وﻋﻼﻗﺗﮭﻣﺎ ﺑﻔﺎﻋﻠﯾﺔ اﻟذات ﻟدى اﻟﻣراھق اﻟﻣﺗﻣدرس ﻓﻲ اﻟطور اﻟﺛﺎﻧوي. وﺣﺎوﻟت اﻟدراﺳﺔ اﻟﺗﺣﻘق ﻣن ﺻﺣﺔ اﻟﻔرﺿﯾﺎت اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ : - ﺗوﺟد ﻋﻼﻗﺔ ذات دﻻﻟﺔ إﺣﺻﺎﺋﯾﺔ ﺑﯾن أﺳﻠوب اﻟﻣﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟواﻟدﯾﺔ ﺗﻘﺑل اﻷب وﻓﻌﺎﻟﯾﺔ اﻟذات ﻟدى اﻟﻣراھق اﻟﻣﺗﻣدرس ﻓﻲ اﻟطور اﻟﺛﺎﻧوي. - ﺗوﺟد ﻋﻼﻗﺔ ذات دﻻﻟﺔ إﺣﺻﺎﺋﯾﺔ ﺑﯾن أﺳﻠوب اﻟﻣﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟواﻟدﯾﺔ ﺗﻘﺑل اﻷم وﻓﻌﺎﻟﯾﺔ اﻟذات ﻟدى اﻟﻣراھق اﻟﻣﺗﻣدرس ﻓﻲ اﻟطور اﻟﺛﺎﻧوي. - ﺗوﺟد ﻋﻼﻗﺔ ذات دﻻﻟﺔ إﺣﺻﺎﺋﯾﺔ ﺑﯾن أﺳﻠوب اﻟﻣﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟواﻟدﯾﺔ ورﻓض اﻷب وﻓﻌﺎﻟﯾﺔ اﻟذات ﻟدى اﻟﻣراھق اﻟﻣﺗﻣدرس ﻓﻲ اﻟطور اﻟﺛﺎﻧوي. - ﺗوﺟد ﻋﻼﻗﺔ ذات دﻻﻟﺔ إﺣﺻﺎﺋﯾﺔ ﺑﯾن أﺳﻠوب اﻟﻣﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟواﻟدﯾﺔ رﻓض اﻷم وﻓﻌﺎﻟﯾﺔ اﻟذات ﻟدى اﻟﻣراھق اﻟﻣﺗﻣدرس ﻓﻲ اﻟطور اﻟﺛﺎﻧوي. - ﺗوﺟد ﻓروق ذات دﻻﻟﺔ إﺣﺻﺎﺋﯾﺔ ﺑﯾن اﻟﺟﻧﺳﯾن ﻓﯾﻣﺎ ﯾﺧص أﺳﻠوب اﻟﻣﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟواﻟدﯾﺔ اﻟﺗﻘﺑل )اﻷب -ﻟدى اﻟﻣراھق اﻟﻣﺗﻣدرس ﻓﻲ اﻟطور اﻟﺛﺎﻧوي. اﻷم ( - ﺗوﺟد ﻓروق ذات دﻻﻟﺔ إﺣﺻﺎﺋﯾﺔ ﺑﯾن اﻟﺟﻧﺳﯾن ﻓﯾﻣﺎ ﯾﺧص أﺳﻠوب اﻟﻣﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟواﻟدﯾﺔ رﻓض )اﻷب- ﻟدى اﻟﻣراھق اﻟﻣﺗﻣدرس ﻓﻲ اﻟطور اﻟﺛﺎﻧوي. اﻷم ( - ﺗوﺟد ﻓروق ذات دﻻﻟﺔ إﺣﺻﺎﺋﯾﺔ ﺑﯾن اﻟﺟﻧﺳﯾن ﻓﯾﻣﺎ ﯾﺧص ﻓﻌﺎﻟﯾﺔ اﻟذات ﻟدى اﻟﻣراھق اﻟﻣﺗﻣدرس ﻓﻲ اﻟطور اﻟﺛﺎﻧوي. وﺗوﺻﻠت اﻟدراﺳﺔ إﻟﻰ اﻟﻧﺗﺎﺋﺞ اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ : - وﺟود ﻋﻼﻗﺔ ﻣوﺟﺑﺔ ذات دﻻﻟﺔ إﺣﺻﺎﺋﯾﺔ ﺑﯾن أﺳﻠوب اﻟﻣﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟواﻟدﯾﺔ اﻟﺗﻘﺑل اﻷب وﻓﻌﺎﻟﯾﺔ اﻟذات ﻟدى اﻟﻣراھق اﻟﻣﺗﻣدرس ﻓﻲ اﻟطور اﻟﺛﺎﻧوي. - وﺟود ﻋﻼﻗﺔ ﻣوﺟﺑﺔ ذات دﻻﻟﺔ إﺣﺻﺎﺋﯾﺔ ﺑﯾن أﺳﻠوب اﻟﻣﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟواﻟدﯾﺔ واﻟﺗﻘﺑل اﻷم وﻓﻌﺎﻟﯾﺔ اﻟذات ﻟدى اﻟﻣراھق اﻟﻣﺗﻣدرس ﻓﻲ اﻟطور اﻟﺛﺎﻧوي. - وﺟود ﻋﻼﻗﺔ ﺳﺎﻟﺑﺔ ﻋﻛﺳﯾﺔ ذات دﻻﻟﺔ إﺣﺻﺎﺋﯾﺔ ﺑﯾن أﺳﻠوب اﻟﻣﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟواﻟدﯾﺔ رﻓض اﻷب وﻓﻌﺎﻟﯾﺔ اﻟذات ﻟدى اﻟﻣراھق اﻟﻣﺗﻣدرس ﻓﻲ اﻟطور اﻟﺛﺎﻧوي.
Description
Keywords
ﻔﻌﺎﻟﯾﺔ اﻟذات, اﻟﻣﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟواﻟدﯾة
Citation
الإرشاد المدرسي