تأثير المكتبات الرقمية على المطالعة لدى الطلبة
Loading...
Date
2025
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
كلية العلوم الإنسانية والإجتماعية قسم العلوم الإنسانية
Abstract
تناولت هذه الدراسة موضوع المكتبات الرقمية من حيث دورها المحوري في دعم ثقافة المطالعة لدى الطلبة، وذلك من خلال التعريف بالمكتبات الرقمية وأهميتها في تيسير الوصول إلى مصادر المعرفة وتنمية مهارات البحث والمطالعة الأكاديمية. تهدف هذه الدراسة إلى فهم تأثير البيئة الرقمية على عادات المطالعة لدى الطلبة ومدى إسهامها في تعزيز المطالعة التقليدية والرقمية داخل الوسط الجامعي. كما تمحور الهدف العام للدراسة حول استكشاف أثر المكتبات الرقمية على سلوك الطلبة القرائي، إضافةً إلى إبراز قيمتها في دعم العملية التعليمية وتنمية مهارات التحصيل العلمي والبحث الأكاديمي. اعتمدت الدراسة على المنهج المسحي باعتباره الأنسب لمسح الظاهرة المدروسة وتحليل أبعادها. وقد تم تطبيق البحث ميدانيًا على عينة من طلبة ماستر كلية العلوم الإنسانية جامعة مولود معمري تيزي وزو قطب تامدة، من خلال توزيع الاستبيان على الطلبة . كما تم استخدام أدوات إحصائية وبرنامج SPSS لمعالجة البيانات وتحليلها، بهدف الكشف عن مدى تأثير المكتبات الرقمية على سلوك المطالعة الأكاديمية لدى الطلبة. أظهرت النتائج أن المكتبات الرقمية تسهم بفعالية في زيادة معدل القراءة بين الطلبة بفضل سهولة الوصول إلى المحتوى العلمي وتنوع المصادر، كما تبين وجود علاقة إيجابية بين الاستفادة من المكتبات الرقمية واهتمام الطلبة بالمطالعة الأكاديمية، رغم بعض التحديات التقنية والتنظيمية.
This study addresses the central role of digital libraries in supporting the reading culture among students, by highlighting their importance in facilitating access to knowledge sources and developing research and academic reading skills. The main objective of the study is to understand the impact of the digital environment on students’ reading habits and to determine how it contributes to enhancing both traditional and digital reading within the university context. The overall aim of the research is to explore the influence of digital libraries on students’ reading behavior, while emphasizing their value in supporting the educational process and developing learning and academic research skills. The study adopts a survey-based methodology, deemed most appropriate for examining and analyzing the phenomenon under investigation. It was conducted on a sample of Master’s students at the Faculty of Humanities, Mouloud Mammeri University of Tizi Ouzou – Tamda Campus, through the distribution of a questionnaire. Statistical tools and the SPSS software were used to process and analyze the collected data in order to determine the extent to which digital libraries affect students’ academic reading behavior. The results revealed that digital libraries effectively contribute to increasing students’ reading rates, thanks to the ease of access to scientific content and the diversity of sources. Moreover, a positive correlation was found between the use of digital libraries and students’ interest in academic reading, despite some technical and organizational challenges.
Description
Keywords
التأثير, المكتبات, المكتبات الرقمية, المطالعة, الطلبة
Citation
علم المكتبات