الأفكار اللاعقلانیة و علاقتها بالتوافق الدرا سي لدى تلامیذ السنة ا لأ ولى ثانوي الجذعین المشتركین علوم وتكنولوجیا واداب
Loading...
Date
2021
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة مولود معمري تيزي وزو كلية العلوم الانسانية و الاجتماعية
Abstract
ملخص الدرا سة باللغة العربیة:
هدفت درا ستنا الموسومة ب "الأفكار اللاعقلانیة وعلاقتها بالتوافق الدرا سي لدى تلامیذ السنة الأولى ثانوي
الجذعین المشتركین اداب وعلوم تكنولوجیا"،حیث حاولنا الكشف عن إمكانیة وجود علاقة ارتباطیة دالة
احصائیا بین الأفكار اللاعقلانیة والتوافق الدرا سي لدى تلامیذ السنة الأولى ثانوي بولایة تیزي وزو.
هذه الدرا سة طبقت على عینة قوامها 100 تلمیذ وتلمیذة ،تم إختیارها بطریقة عشوائیة طبقیة من مجموع
662 مجتمع الدرا سة موزعة على ثانویات ولایة تیزي وزو،وكأداة للقیاس عمدنا إلى تطبیق مقیاس الأفكار
اللاعقلانیة الذي أعده "سلیمان الریحاني ( 1985 )"،والذي یتكون من 49 بند أو عبارة هذا بالنسبة لمقیاس
الأفكار اللاعقلانیة،أما بالنسبة للمتغیر الثاني للدرا سة المتمثل في قیاس التوافق الدرا سي لدى نفس الفئة
من التلامیذ فإننا إعتمدنا على مقیاس "الزیادي ( 1964 )" والذي یتكون من 45 بند موزعة على أربعة
s.p.s.s) أبعاد. ولتحلیل نتائج الدرا سة جرى الإعتماد على الرزمة الاحصائیة للعلوم الاجتماعیة ) ،حیث
أسفرت نتائج درا ستنا على الاتي:
-عدم وجود علاقة ارتباطیة دالة احصائیا بین الأفكار اللاعقلانیة والتوافق الدرا سي.
-وجود فروق ذات دلالة احصائیة لدى تلامیذ السنة الأولى ثانوي في الأفكار اللاعقلانیة تعزى لعامل
جنس التلامیذ (ذكور وإناث) ( 170.47 )بالنسبة للذكور مقابل ( 178.53 )بالنسبة للإناث والفرق یؤول
لصاح الإناث.
- وجود فروق ذات دلالة احصائیة لدى تلامیذ السنة الأولى ثانوي في التوافق الد ا رسي تعزى لعامل جنس
التلامیذ (ذكور وإناث) ( 140.19 )بالنسبة للذكور مقابل ( 150.06 )بالنسبة للإناث والفرق یؤول لصالح
الإناث.
-عدم وجود فروق ذات دلالة احصائیة في الأفكار اللاعقلانیة حسب التخصص الد ا رسي لدى تلامیذ
السنة الأ ولى ثانوي .
- عدم وجود فروق ذات دلالة احصائیة في التوافق الدرا سي حسب التخصص الدرا سي لدى تلامیذ السنة
الأولى ثانوي . وفي الأخیر ذیلت درا ستنا بمجموعة من الاقترا حات .
Description
Keywords
الأفكار اللاعقلانیة, التوافق الدرا سي
Citation
إرشاد و توجیه