آليات علم النفس التربوي ودورهاا في علاج مرض التوحد في المستوى في الابوتدائي
| dc.contributor.author | طالحي, نصيرة | |
| dc.contributor.author | بوشاقور, سيهام | |
| dc.date.accessioned | 2023-02-13T08:51:50Z | |
| dc.date.available | 2023-02-13T08:51:50Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description | 83p.;30cm.(+cd). | en |
| dc.description.abstract | تهدف دراستنا إلى التعرف على آيات علم النفس التربوي و دورها في علاج مرض التوحد في المدارس الإبتدائية العادية و يسعى هذا العلم إلى دراسة السلوك الإنساني في المواقف التربوية و إيجاد الحلول للمشكلات التي يصادفها المعلم في عملية التعلم و التعليم. و جاء البحث على ثلاثة فصول، فصلين نظريين الفصل الأول علم النفس التربوي و الفصل الثاني التوحد، و الفصل الثالث يتمثل في الجانب التطبيقي، و المنهج المتبع هو المنهج الوصفي التحليلي. وعلم النفس التربوي هو همزة وصل بين النظرية و التطبيق التربوي من أجل تحسين في عملية التعليم و التعلم وهو ذو علاقة بالتعليمية، و كل ما يحتاجه الطفل المتوحد الدمج تعليميا و اجتماعيا و استقلال ذاتي | en |
| dc.identifier.citation | لسانيات تطبيقية | en |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ummto.dz/handle/ummto/19988 | |
| dc.language.iso | ar | en |
| dc.publisher | جامعة مولود معمري - تيزي وزو | en |
| dc.subject | علم النفس التربوي | en |
| dc.subject | التعليم و التعلم | en |
| dc.subject | التعليمية | en |
| dc.subject | التوحد | en |
| dc.title | آليات علم النفس التربوي ودورهاا في علاج مرض التوحد في المستوى في الابوتدائي | en |
| dc.type | Thesis | en |