اقتراح مقياس للكشف الأ ولي لاططرا ب نقص الانتباه المصحوب بالنشاط الحركي الز ا ئد عند تلاميذ الطور الابتدائي
Loading...
Date
2015
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة مولود معمري – تيزي وزو-
Abstract
ملخص البحث
تندرج هذه الد ا رسة ضمن البحوث العلمية التي تهدف أو تسعي إلى التأكد من ظاهرة
معينة. في هذا البحث حاولنا اقت ا رح بناء مقياس للكشف الأولي لاضط ا رب نقص الانتباه
) المصحوب النشاط الحركي ال ا زئد، وذلك بد ا رسة لدى مجوعة متكونة من مئة وأربعين ) 140
طفل يدرسون في المدارس الابتدائية.
اعتمدنا في د ا رستنا هذه على المنهج التجريبي، ومن أجل تحقيق أهداف الد ا رسة بإثبات أو نفي
الفرضيات قمنا بمحاولة بناء مقياس اضط ا رب نقص الانتباه والنشاط الحركي ال ا زئد أين
اعتمدنا عليه في عملية الكشف، وللتأكد من النتائج المتحصل عليها تم الاعتماد على حساب
صدق وثبات المقياس.
ولقد أشارت النتائج المتحصل عليها إلى أن مقياس نقص اضط ا رب نقص الانتباه
المصحوب بالنشاط الحركي ال ا زئد صادق وثابت لقياس ما وضع من أجله، وعلى هذا
تحققت الفرضية الرئيسية
Résumé de recherche
Notre étude s’inscrit dans le cadre des études scientifiques qui
visent à diagnostiquer certaines troubles, dans ce sens nous avons essayé
à travers notre travail de proposer un test de repérage du trouble
déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité, qui a été étalonner
sur une population en échantillon composé de cent quarante (140)
enfants qui étudient dans les écoles primaires.
On a adopté dans notre étude la méthode expérimentale, et afin de
prouver ou nier les objectifs des hypothèses on a essayé de construire un
test de repérage du trouble déficitaire de l’Attention avec ou sans
hyperactivité, et afin d’arriver aux résultats on a mesuré la validité et la
fiabilité de ce test.
Les résultats obtenus indiquent que le trouble déficitaire de
l’attention avec ou sans hyperactivité est fiable et valide, pour mesurer
ce qu'elle était destinée, et ici, il a été constaté la validité de l'hypothèse.
Description
م س 58
Keywords
لاططراب نقص الانتباه
Citation
الأرطفونيا