الذكاء الوجداني و عالقته بالتوافق الدراسي لدى التالميذ المتمدرسين في السنة الثانية ثانوي
Loading...
Date
2015
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة مولود معمري تيزي وزو كلية العلوم الانسانية و الاجتماعية
Abstract
ملخص باللغة العربية:
تناولنا في هذه الدراسة العالقة بين الذكاء الوجداني و التوافق الدراسي لدى تالميذ السنة
الثانية ثانوي ، و فيها حاولنا التحقق من مدى وجود فروق دالة إحصائيا في الذكاء الوجداني
و التوافق الدراسي بين الجنسين ) ذكور ، إناث ( من تالميذ السنة الثانية ثانوي .
و لقد تم استخدام المنهج الوصفي ، مستعنين بالطريقة اإلحصائية التحليلية باستعمال
معامل ارتباط برسون )ر( و اختبار )ت( .
و لتحقيق أهداف الدراسة استعملنا في دراستنا المقاييس المتمثلة في : مقياس الذكاء
الوجداني ل "فاروق عثمان و عبد السميع " ، مقياس التوافق الدراسي ل " هنري برو "،
وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج، و منها نذكر:
- عدم وجود عالقة دالة إحصائيا بين الذكاء الوجداني و التوافق الدراسي لدى تالميذ
السنة الثانية ثانوي .
- عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين الذكاء الوجداني و التوافق الدراسي بين الجنسين من
تالميذ السنة الثانية ثانوي.
Description
Keywords
التوافق الدراسي, الذكاء الوجداني, السنة الثانية ثانوي
Citation
الإرشاد المدرسي