Statégies d'enseignement/apprentissage dans l'approche par compétence et différences psychologiques. L e cas des enseignants et apprenants de la 5éme année primaire de l'école
| dc.contributor.author | Adem Farida | |
| dc.contributor.author | Ait Fodil Nawal | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-08T09:01:27Z | |
| dc.date.available | 2024-07-08T09:01:27Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description | 98 p. : ill. en coul. ; 30cm(+CD-Rom) | |
| dc.identifier.citation | Didactique des langues étrangères | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ummto.dz/handle/ummto/24021 | |
| dc.language.iso | fr | |
| dc.publisher | Université Mouloud Mammeri | |
| dc.subject | Enseignement | |
| dc.subject | apprentissage | |
| dc.subject | Méthodes d'apprentissage | |
| dc.subject | Stratégies d'enseignement | |
| dc.title | Statégies d'enseignement/apprentissage dans l'approche par compétence et différences psychologiques. L e cas des enseignants et apprenants de la 5éme année primaire de l'école | |
| dc.type | Thesis |