اتجاهات الطلبة الجامعيين نحو استخدام تطبيق CHAT GPT في بحوثهم الأكاديمية
Loading...
Date
2025
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة مولود معمري _تيزي وزو كلية علوم الإنسانية والإجتماعية قسم العلوم الإنسانية فرع علوم الإعلام والإتصال
Abstract
ملخص الدراسة باللغة العربية
جاءت هذه الدراسة لتكشف عن اتجاهات طلبة علوم الإعلام والاتصال بجامعة مولود معمري نحو استخدام الذكاء الاصطناعي CHAT GPTفي بحوثهم الأكاديمية، وذلك للدور الذي عرفه في الآونة الأخيرة في المجال الأكاديمي والبحث العلمي، حيث ركزنا في هذه الدراسة على مدى فعالية هذا تطبيق CHAT GPT، و في إطار ذلك تم الاعتماد على المنهج الوصفي والعينة القصدية التي قدرت بـ 120 مفردة، وكأداة لجمع البيانات استخدمنا استمارة قياس الاتجاه وفق مقياس ليكارت الثلاثي، ولاستكمال جوانب الدراسة قمنا بتقسيمها إلى فصلين، الأول متمثل في الإطار إشكالية الدراسة وإجراءاتها المنهجية أمّا الفصل الثاني فقد خصص للتحليل الكمي والكيفي لنتائج الدراسة الميدانية.
وأظهرت نتائج دراستنا إلى تطبيقCHAT GPTيحقق تقدما كبيرا في البحث العلمي نظرا للمميزات التي يعرف بها هذا المجال بحيث يساعد على تحسين الأداء الأكاديمي، كما توفر عليهم في انجاز بحوثهم العلمية بحيث يوفر عليهم الكثير من الوقت والجهد فهو يمكنهم من الوصول للمعلومات والبيانات وتحليلها في وقت وجيز مع سهولة استخدامه سواء في الهاتف أو الحاسوب عكس الطرق التقليدية التي أصبح أغلبية الطلبة يتهربون منها كما يستخدمونها للوصول لمصادر جديدة في الإعلام والاتصال وكذلك مراجعة الأدبيات الإعلامية لكن هذا لا ينفي بوجوب الوعي بكيفية استخدامه والتعامل مع مخرجاته بطرق أكاديمية منضبطة حيث أصبح اعتماد الطلبة بشكل مفرط في بحوثهم الأكاديمية مع استغنائهم عن تهميش المعلومات وهذا ما يوقعهم في السرقة العلمية.
فبالرغم من مميزاته كما ذكرنا سابقا الا أن ذلك لا ينفي كونه مجرد أداة بحثية تقدم لنا المعلومات والبيانات مثلها مثل التطبيقات الأخرى فهي تفتقر للتفكير كما أنها تضلننا أحيانا في صحة المراجع التي تقتبس منها المعلومات خاصة النسخة المجانية التي يعتمدها أغلبية الطلبة الجزائريين ولذلك وجب التعامل مع المعلومات والمصادر التي يقدمها التطبيق بحذر والتحقق من دقتها وصحتها قبل توظيفها مع إجراء بحث علمي محكم بكل ما يحمله الاسم.
الكلمات المفتاحية:الاتجاه، الذكاء الاصطناعي، تطبيق CHAT GPT، البحث الأكاديمي، الطالب الجامعي.
Abstract
This study aims to reveal the attitudes of students of media and communication sciences at Mouloud Mammeri University towards the use of artificial intelligence (CHAT GPT) in their academic research, given its recent role in the academic and scientific research fields. In this study, we focused on the effectiveness of this CHAT GPT application. Within this framework, we relied on the descriptive approach and a purposive sample estimated at 120 items. As a tool for collecting data, we used an attitude measurement form according to the three-point Likert scale. To complete the aspects of the study, we divided it into two chapters. The first represents the framework, the study's problem, and its methodological procedures, while the second chapter was devoted to the quantitative and qualitative analysis of the results of the field study
The results of our study showed that the Chat GPT application is making great progress in scientific research due to the advantages that this field is known for, as it helps improve academic performance. It also saves them a lot of time and effort in completing their scientific research, as it enables them to access information and data and analyze them in a short time, with ease of use on either the phone or the computer, unlike traditional methods that the majority of students have begun to avoid. They also use it to access new sources in media and communication, as well as to review media literature. However, this does not negate the need to be aware of how to use it and deal with its outputs in disciplined academic ways, as students have become overly dependent on it in their academic research, while they dispense with marginalizing information, which leads them to academic plagiarism
Despite its advantages, as we mentioned previously, this does not negate the fact that it is merely an infrastructure tool that provides us with information, and data, just like other applications. It is used for thinking, and it sometimes misleads us regarding the validity of the references from which it provides information, especially the free version that the majority of Algerian students rely on. Therefore, it is necessary to deal with the information and sources provided by the application with caution and verify its accuracy and validity before describing it, while conducting research on the referee of everything that bears the name.
Keywords: Orionation, Artificial intelligence, CHAT GPT application, Academic research, university student.
Résumé de l’étude
Cette étude vise à révéler les attitudes des étudiants en Sciences des Médias et de la Communication de l'Université Mouloud Mammeri à l'égard de l'utilisation de l'intelligence artificielle (CHAT GPT) dans leurs recherches académiques, en raison du rôle qu'elle a récemment connu dans le domaine académique et la recherche scientifique. Dans cette étude, nous nous sommes concentrés sur l’efficacité de cette application CHAT GPT. Dans ce cadre, nous avons eu recours à l’approche descriptive et à l’échantillon intentionnel, qui a été estimé à 120 items. Comme outil de collecte de données, nous avons utilisé le formulaire de mesure d’attitude selon l’échelle de Likert à trois points. Pour compléter les aspects de l’étude, nous l’avons divisée en deux chapitres. Le premier chapitre représentait le cadre de la problématique de l’étude et ses procédures méthodologiques, tandis que le deuxième chapitre était consacré à l’analyse quantitative et qualitative des résultats de l’étude de terrain.
Les résultats de notre étude ont montré que l'application de CHAT GPT réalise de grands progrès dans la recherche scientifique en raison des avantages, pour lesquels ce domaine est connu, car il contribue à améliorer les performances académiques, et il leur offre également la possibilité de terminer leurs recherches scientifiques, car il leur fait gagner beaucoup de temps et d'efforts, car il leur permet d'accéder aux informations et aux données et de les analyser en peu de temps avec une facilité d'utilisation, que ce soit sur le téléphone ou sur l'ordinateur, contrairement aux méthodes traditionnelles auxquelles la majorité des étudiants ont renoncé. Ils l'utilisent également pour accéder à de nouvelles sources dans les médias et la communication, ainsi que pour examiner la littérature médiatique, mais cela ne nie pas la nécessité de savoir comment l'utiliser et traiter ses résultats de manière académique disciplinée, car les étudiants sont devenus excessivement dépendants de lui dans leurs recherches académiques, alors qu'ils se passent d'informations marginalisâtes, et c'est ce qui les pousse à commettre un vol académique.
Malgré ses avantages comme nous l’avons mentionné précédemment, cela ne nie pas le fait qu’il s’agit simplement d’un outil d’infrastructure qui nous fournit des informations et des données, tout comme d’autres applications. Il est stable pour la réflexion, et il nous induit parfois en erreur sur l'exactitude des références qui contiennent des informations, en particulier la version gratuite sur laquelle s'appuie la majorité des étudiants algériens. Il est donc nécessaire de traiter les informations et les sources fournies par l'application avec prudence et de vérifier leur exactitude et leur santé avant de les décrire, tout en effectuant des recherches sur l'autorité de tout ce qui porte le nom.
Mots clés :Orientation, Intelligence artificielle, application CHAT GPT, Recherche académique, étudiant universitaire.
Description
Keywords
الطالب الجامعي, البحث الأكاديمي, الذكاء الإصطناعي, CHAT GPT
Citation
إتصال الجماهيري و الوسائط الجديدة