مدى فعالیة البرنامج التعلیمي في زیادة نمو الرصید اللغوي لدى الطفل الحامل للزرع القوقعي
Loading...
Files
Date
2015
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة مولود معمري تيزي وزو كلية العلوم الانسانية و الاجتماعية قسم العلوم الاجتماعية فرع الارطوفونيا
Abstract
تمر حیاة الإنسان بعدة تطو ا رت منذ میلاده بدایة من الصرخة الأولى إلى غایة إكتمال نموه
سواء جسدیا، نفسیا أو إجتماعیا .إذ تكتسي التربیة أهمیة حیویة في حیاة الطفل ومن
المسلمات التربویة أن لكل طفل الحق في الحصول على تربیة،لا فرق في ذلك بین سوي
ومعاق،كما أن أغ ا رض التربیة متماثلة في جوهرها بالنسبة لجمیع الأطفال.
وبما أن عدم القدرة علي السمع من الإعاقات التي یصاب بها الطفل حیث تؤدي
الإعاقة السمعیة إلى الانقطاع عن عالم .الأصوات هذا الاضط ا رب یحول بین المریض
وإد ا رك ما یستقبل من أصوات وهذه الإصابة تغیر من أنماط سلوك الطفل ویقلل من مستوى
خبرته إذا ما قارنت خب ا رت الطفل العادي، إذ تعتبر حاسة السمع جد هامة للإنسان كونها
تساعده على إد ا رك المثی ا رت الخارجیة و بالتالي التفاعل معها و فقدانها یجعل أمام الشخص
حاجز یقف بینه و بین عالمه الخارجي ففاقد السمع یحرم من نمو بعض قد ا رته في اللغة
التي تعتبر مهمة في حیاة كل فرد أهم قدرة تمكن الطفل من الإحتكاك مع بیئته .فالأصم
لغته فقیرة لا تسمح له بالإتصال و التواصل مع مجتمعه. مما یدفعه إلى الإنع ا زل لأن السمع
یمنح الفهم و التعلم و التطور من كل الجوانب و الأشكال.و نظ ا ر للمشاكل التي تنجر و ا رء
الصمم فقد أكد الأخصائیون على ضرورة الكشف المبكر ،فهذا الأخیر یمكن الطفل من
المتابعة الجیدة للإعاقة و بصفة عامة و ذلك على أساس إختیار المعینات اللازمة التي تنفع
الفرد .و یكون إختیار المعینات على أساس درجة و شدة الفقدان السمعي 1.
Description
Keywords
الإعاقة السمعیة, الزرع القوقعي, اللغة, الإدماج المدرسي, البرنامج التعلیمي