علاقة الأفكار اللاعقلانية بقلق الامتحان لدى المتعلمين الراسبين في السنة الرابعة متوسط.
| dc.contributor.author | عميروش, سفيان | |
| dc.contributor.author | علاطة, بوسعد | |
| dc.date.accessioned | 2023-06-07T12:11:49Z | |
| dc.date.available | 2023-06-07T12:11:49Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.description.abstract | اهتمت دراستنا في البحث عن العلاقة الارتباطية بين الأفكار اللاعقلانية وقلق الامتحان لدى عينة من الراسبين في السنة الرابعة متوسط ، حيث تم الاعتماد على المنهج الوصفي في هذه الدراسة كونه الأنسب للتأكد من صحة فرضيات الدراسة وهىي كالتالي : - توجد علاقة بين الأفكار اللاعقلانية وقلق الامتحان لدى المتعلمين الراسبين في مستوى السنة الرابعة متوسط. - توجد فروق في درجات الأفكار اللاعقلانية لدى المتعلمين الراسبين في السنة الرابعة من التعليم المتوسط باختلاف الجنس. - توجد فروق ذات دلالة احصائية في درجات قلق الامتحان لدى المتعلمين الراسبين في السنة الرابعة من التعليم المتوسط باختلاف الجنس. ولجمع البيانات والمعلومات المتعلقة بفرضيات الدراسة، تم الاعتماد على مقياس الأفكار اللاعقلانية لمنيرة الشمسان 1996 ، ويجمع 12 فكرة لاعقلانية تتماشى مع خصوصية مرحلة المراهقة. 1957 والذي يشمل البعد المعرفي ، - كما تم الاعتماد عمى مقياس قمق الامتحان لسارسون 1971 النفسي الانفعالي والفيزيولوجي بالنسبة للوضعيات المختلفة. وذلك بتطبيقيها على أفراد العينة المستهدفة والتي يبلغ حجمها 104 تلميذا منيم 58 ذكورا و 46 إناث موزعين على ستة متوسطات من تراب ولاية تيزي وزو وهذا بعد التأكد من صلاحيتهما من خلال الدراسة الاستطلاعية. وبعد مرحلة التطبيق في الدراسة الأساسية قمنا بجمع البيانات وتفريغها في الرزنامة الإحصائية للعلوم الاجتماعية بغرض اختبار صحة فرضيات الدراسة وكانت النتائج كالتالي : - لا توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين الأفكار اللاعقلانية وقلق الامتحان لدى الراسبين المتمدرسين في السنة الرابعة متوسط وهذا يتضح من خلال قيمة بيرسون الغير الدالة والمساوية ل 0.007 كون القيمة . أكبر من مستوى الدلالة 0.05 Sig= المحسوبة 0.9 -لا توجد فروق ذات دلالة احصائية في درجات الأفكار اللاعقلانية بين الجنسين وهذا يتضح من خلال الفروق بين المتوسطات الحسابية الضعيفة لدى الجنسين في درجات الأفكار اللاعقلانية والمقدرة ب أكبر من sig= المساوية 0.84 غير دالة احصائيا لأن القيمة المحسوبة 0.85 T 0.69 وأيضا قيمة مستوى الدلالة 0.05 وبالتالي تظهر على الجنسين درجات مرتفعة من الأفكار اللاعقلانية | en |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ummto.dz/handle/ummto/21927 | |
| dc.language.iso | ar | en |
| dc.publisher | جامعة مولود معمري تيزي وزو كلية العلوم الانسانية و الاجتماعية قسم علم النفس | en |
| dc.subject | الأفكار اللاعقلانية | en |
| dc.subject | قلق الإمتحان : الرسوب المدرسي | en |
| dc.subject | الأفكار اللاعقلانية : قلق الإمتحان : الرسوب المدرسي | en |
| dc.title | علاقة الأفكار اللاعقلانية بقلق الامتحان لدى المتعلمين الراسبين في السنة الرابعة متوسط. | en |
| dc.title.alternative | دراسة ميدانية لستة متوسطات في ولاية تيزي وزو | en |
| dc.title.alternative | مذكرة التخرج لنيل شهادة الماستر في علم النفس المدرسي تخصص إصغاء نفسي وإرشاد مدرسي | en |
| dc.type | Thesis | en |