تقييم الذاكرة الداللية لدى الطفال المصابين بالتوحد - درجة متوسطة
Loading...
Date
2020
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة مولود معمري تيزي وزو كلية العلوم الانسانية و الاجتماعية
Abstract
الملخص
يعرف التوحد بانه اعاقة متعلقةبا النمو و عادة ما تظهر خلال السنوات الثلاث الاولى من عمر الطفل وهي تنتج عن اضطراب في الجهاز العصبي مما يؤثر على وظائف المخ، فهي إعاقة ذات تأثير شامل على كافة جوانب نمو الطفل العقلية، االجتماعية، اإلنفعالية، والمعرفية وباألخص الذاكرة التي تعد من أبرز العمليات المعرفية التي تفسح المجال للفرد
بتخزين فعلي للمعلومات واسترجاعها في أي وقت فهي أحد األعمدة األساسية للنشاط
العقلي، ففي موضوعنا هذا تناولنا جزء هام منها أال وهي الذاكرة الداللية التي تعد
كموسوعة عقلية تمثل التنظيم المعرفي للفرد.
ويهدف هذا البحث إلى "تقييم الذاكرة الداللية لدى األطفال المصابين بالتوحد"
وذلك عن طريق تطبيق اختبار الذاكرة الداللية للباحث "لعجال ياسين" على عينة مكونة
من أربع حاالت تتراوح أعمارهم ما بين 6 و 10 سنوات والتي تم اختيارها بطريقة
قصدية، مع استخدام المنهج الوصفي التحليلي الذي يهدف إلى دراسة الحالة بتعمق
ووصفها وصفا دقيقا.
Résumé:
L'autisme est connu comme un trouble du développement qui apparaît
généralement au cours des trois premières années de la vie de l'enfant, il est
causé par un trouble du système nerveux qui affecte les fonctions cérébrales.
Il s'agit d'un handicap qui a un impact global sur tous les aspects du
développement mental, social, émotionnel et cognitif de l'enfant, en
particulier la mémoire qui est l'un des processus cognitifs les plus importants
qui permettent à l'individu de stocker et de récupérer efficacement des
informations à tout moment et l'un des piliers de base de l'activité mentale.
Cette recherche vise à "évaluer la mémoire sémantique chez les enfants
autistes" en appliquant le test de la mémoire sémantique du chercheur "Yassin
LADJAL" sur un échantillon composé de quatre cas, âgés de 6 à 10 ans, qui
ont été choisis intentionnellement, avec l'utilisation de l'approche analytique
descriptive ce qui vise à étudier le cas en profondeur et à le décrire avec
précision.
Pour conclure, la mémoire sémantique est affectée négativement et
dans une large mesure chez les enfants autistes
Description
Keywords
الذاكرة الداللية, التوحد
Citation
علم الاعصاب اللغوي العيادي