الضغط النفسي وعلاقته بالتوافق المهني لدى المرأة العاملة (المتزوجة/غير المتزوجة) في الميدان التعليمي
Loading...
Files
Date
2020
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
كلية العلوم الإنسانية و الإجتماعية قسم العلوم الإجتماعية
Abstract
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على العلاقة بين الضغط النفسية والتوافق المهني لدى
المرأة العاملة في الميدان التعليمي ببعض ابتدائيات بلدية ذراع بن خدة؛ ثم معرفة ما إذا
كانت هناك فروق في الضغط النفسي بين المرأة العاملة المتزوجة والغير المتزوجة؛ وكذلك
معرفة ما إذا كانت هناك فروق في التوافق المهني بين المرأة العاملة المتزوجة وغير
متزوجة؛ وقد اتبعنا المنهج الوصفي المناسب لطبيعة الدراسة وذلك بالاعتماد على مقياس
الضغط النفسي ل'لفنستاين" ¢ و مقياس التوافق المهني ل لشموري كاميليا” ؛ وقد تم تطبيق
هذه الدراسة على 60 معلمة ببعض ابتدائيات بلدية ذراع بن خدة ولاية تيزي وزو؛ وذلك بعد
حساب الخصائص السيكومترية © وجمع البيانات تمت المعالجة باستخدام الأساليب
الإحصائية "بيرسن" ¢ اختبار (ت) و النسبة المثوية وذلك باستخدام الحزمة الإحصائية
5 .
وقد توصلنا إلى النتائج التالية:
1) - توجد علاقة بين الضغط النفسي والتوافق المهني لدى المرأة العاملة في الميدان التعليمي.
2) - توجد فروق في الضغط النفسي بين المرأة العاملة المتزوجة وغير المتزوجة في الميدان
التعليمي.
3( - لا توجد فروق في التوافق المهني بين المرأة العاملة المتزوجة وغير المتزوجة في الميدان
التعليمي.
The present study aimed to identify the relationship between
psychological pressure and professional compatibility among
women working in the educational field with some of the municipal
primary schools of Draa ben khedda, and then find out whether
there are differences in psychological pressure between married
and unmarried working women. As well as knowing whether there
are differences in the occupational compatibility between married
and unmarried working women. We followed the descriptive
approach appropriate to the nature of the study by relying on the
psychological stress scale of “Levenstein” and the professional
competence scale of “Shamouri Camelia”. This study was
applied to 60 female teachers in some primary schools of the
municipality of Draa ben khedda, Tizi ouzou province, after
calculating the psychometric characteristics. And data collection
was done by using statistical methods “pearson”, (T) test and
percentage, using the statistical package spss.
We have reached the following results:
1)- There is a relationship between psychological stress and
professional compatibility among women working in the
educational field.
2)- There are differences in psychological pressure between
married and unmarried working women in the educational field.
3)- There are no differences in professional compatibility between
married and unmarried working women in the educational field.
Description
Keywords
الضغط النفسي, التوافق المهني, المرأة العاملة, الميدان التعليمي
Citation
علم النفس التربوي