تعليمية التّعبير الكتابيّ في ضوء المقاربة بالكفاءات السّنة الرابعة ابتدائي – أنموذجا
| dc.contributor.author | رابية, وردية | |
| dc.contributor.author | رمضاني, أميرة | |
| dc.date.accessioned | 2023-04-12T10:15:32Z | |
| dc.date.available | 2023-04-12T10:15:32Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description | 71p. : Ill. en coul. ; 30cm.(+CD-Rom) | en |
| dc.description.abstract | تهدؼ العمليّة التّعليمية إلى جعل الممارسة اللغوية ممارسةً حيّة، بابتكار طرائق وأساليب تدريس حديثة. تعدّ المقاربة بالكفاءات من الأساليب الحديثة، جاءت نتيجة جهود وأبحاث علميّة كبيرة في مجال التّعليمية، حيث تجعل من المتعلمّ عنصرا فاعلا نشطا وتسعى هذه المقاربة إلى التّعبير عن إمكانيّة كل تلميذ في توظيف مجموعة من المعارف الّتي اكتسبها لإيجاد حل لمختلف الوضعيات يُعتبر نشاط التّعبير الكتابي مركز ثقل نشاطات اللغة العربية، فيه تظهر الكفاءات وبواسطته يتحقّق الإدماج الفعليّ للممعارف والقدارت، وبه يتحقّق التّواصل. | en |
| dc.identifier.citation | لسانيات تطبيقية | en |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ummto.dz/handle/ummto/21147 | |
| dc.language.iso | ar | en |
| dc.publisher | جامعة مولود معمري تيزي وزو | en |
| dc.subject | التّعليمية | en |
| dc.subject | المقاربة بالكفاءات | en |
| dc.subject | التّعبير الكتابي | en |
| dc.title | تعليمية التّعبير الكتابيّ في ضوء المقاربة بالكفاءات السّنة الرابعة ابتدائي – أنموذجا | en |
| dc.type | Thesis | en |