دور المهارات اللّغوية في تطوير الكفاءة التواصلية لدى تلاميذ السنة الثانية ابتدائي
Loading...
Date
2022
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة مولود معمري تيزي وزو
Abstract
تهدف هذه الدّراسة الموسومة بدور المهارات اللّغوية في تنمية اللّغة العربية لدى تلاميذ السنة الثانية ابتدائي إلى معرفة مفهوم هذه المهارات الأربع (الاستماع، التحدث، القراءة، والكتابة) وأهميتها وأهدافها وطرق تدريسها، وكذلك طرق اكتسابها لدى التلميذ وذلك لمعرفة مدى إفهامها في تطور الثروة اللّغوية لدى التلميذ ورصيده.
تم القيام بمقابلة مفادها 29 أستاذ من مستويات مختلفة في التعليم الابتدائي فتم تقديم الاستبيان وتحليله واسترجاعه، فتساهم مهارة الاستماع في تنمية الثروة اللّغوية لكون التّلميذ يتفاعل مع ما يسمعه في محيطه التعليمي، أمّا الطريقة المناسبة لألقاء الدٍّس هي الطريقة الحوارية وذلك لأنّها تجعل التّلميذ عنصر أساسي حيث يبدي أرائه وتعطي له حوية التعبير. كما تستخدم القراءة، الجهوية بنسبة كبيرة أثناء أداء نشاط القراءة عكس القراءة الصامتة، فمهارة الاستماع تنمى لدى التلميذ في القسم في كلّ درس، وذلك برغبة التلميذ في حصد المعلومات واكتسابها والاستفادة مما سمعه.فنجد أنّ الطريقة الأنجح في تنمية مهارة القراءة هي الطريقة المزدوجة كونها تجمع إيجابيات الطريقة التركيزية والتحليلية
Description
84p. ; Ill. en coul. ; 30cm.+(cd)
Keywords
المهارات اللغوية ، تنمية اللغة، القدرة على الاستيعاب
Citation
لسانيات تطبيقية