المتابعة الدراسیة للأبناء وتأثیرھا على الدافعیة للتعلم لدى تلامیذ المرحلة الإبتدائیة
Date
2021
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة مولود معمري تيزي وزو كلية العلوم الانسانية و الاجتماعية قسم العلوم الاجتماعية
Abstract
للمتابعة الدراسیة للأبناء أثر في تنمیة الدافعیة للتعلم لدى التلامیذ هذا ما ینتج عنه
تحصیل دراسي جید ورغبة في التعلم ، ولمعرفة هذا الأثر قمنا بتقسیم البحث الى جانبین
رئیسیین هما الجانب النظري والجانب التطبیقي بحیث الجانب النظري یحتوي على ثلاثة
فصول:
الفصل الأول: یتناول اشكالیة البحث و فرضیات البحث ویوضح أهمیة درا سة البحث وأهداف
البحث كما یحدد مفاهیم الدراسة الأساسیة لغویا واصطلاحیا وإجرائیا وعرض الدراسات
السابقة المتعلقة بالمتغیرین (المتابعة الدراسیة للأبناء، الدافعیة للتعلم).
الفصل الثاني: ویتم التطرق فیه إلى المتغیر الأول (المتابعة الدراسیة للأبناء) وعناصها
المتمثلة في: مفهوم المتابعة الدراسیة للأبناء، أشكال المتابعة الدراسیة للأبناء، آلیات التفاعل
بین الأسرة والمدرسة، المستویات المؤثرة في المتابعة الأسریة، أهمیة التواصل بین الأسرة
والمدرسة، وظیفة الأسرة التربویة والتعلیمیة.
الفصل الثالث: ونتكلم في هذا الفصل على المتغیر الثاني الذي هو دافعیة التعلم وعناصره
المتمثلة في: مفهوم الدافعیة للتعلم، وظائف الدافعیة للتعلم، أنواع الدافع، نظریات المفسرة
للدافعیة، العوامل المؤثرة في الدافعیة للتعلم، عناصر الدافعیة للتعلم.
أما الجانب التطبیقي فقسمناه إلى فصلین وهما:
الفصل الرابع: یتضمن تقدیم میدان البحث، ونوعه، وعینة البحث وكیفیة اختیارها، وأدوات
جمع البیانات و أدوات تحلیل البیانات.
الفصل الخامس: یحتوي على عرض وتحلیل ومناقشة نتائج البحث.
في الأخیر قدمنا خاتمة وقائمة المراجع والملاحق
Description
Keywords
الأبناء : المتابعة الدراسية, الدافعیة للتعلم, الدافعية للتعلم : التلميذ