الدافعیة للتعلم ومستوى الطموح لدى طلبة السنة اولى جامعي جذع مشترك علوم اجتماعیة
Loading...
Date
2020
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
كلیة العلوم الإنسانیة والإجتماعیة قسم العلوم الإجتماعیة
Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى دراسة العلاقة بين الدافعية للتعلم و مستوى الطموح لدى
طلبة السنة أولى جامعي جذع مشترك علوم اجتماعية ¢ ومعرفة إذا كان هناك فروق بين
افراد العينة في المتغيرات (الدافعية للتعلم و مستوى الطموح ) والتي يمكن أن تعزي أي نوع
الجنس ذكر كان أم أنثى. شملت عينة الدراسة (60) طالب وطالبة من السنة أولى علوم
اجتماعية بالقطب الجامعي 'تامدة" جامعة مولود معمري تيزي وزو واستخدم في الدراسة
مقياسان لغرض جمع البيانات اللازمة وهما مقياس للدافعية للتعلم للباحث يوسف
القطامي(1989)؛ ومقياس مستوى الطموح لباحث "أكرم الحجوجء( 2004)".
تمت معالجة البيانات الإحصائية باستخدام البرنامج الاحصائي " 58055 "
الذي سمح بالتوصل الى النتائج التالية :
1- توجد علاقة ذات دلالة احصائية بين الدافعية للتعلم و مستوى الطموح لدى طلبة
سنة أولى جامعي جذع مشترك علوم اجتماعية .
2- توجد فروق دالة احصائيا بين الذكور والإناث في الدافعية للتعلم لدى طلبة السنة
أولى جامعي جذع مشترك علوم اجتماعية.
3- توجد فروق دالة احصائيا بين الذكور والاناث في مستوى الطموح لدى طلبة السنة
أولى جامعي جذع مشترك علوم اجتماعية.
Description
Keywords
الدافعیة للتعلم, مستوى الطموح, طلبة السنة اولى جامعي
Citation
علم النفس التربوي