تأثير برامج قناة سبيس تون الفضائية على تطوير اللغة العربية لدى الطفل المتمدرس في منطقة القبائل
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Date
2024
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قسم العلوم الإنسانية فرع علوم الإعلام و الإتصال
Abstract
رمت دراستنا إلى معرفة نوع التأثير الذي تحدثه برامج قناة سبيس تون الفضائية على تطوير اللغة العربية لدى الطفل المتمدرس و ذلك من خلال دراسة ميدانية تم إجراءها على عينة من أطفال متمدرسين في الطور الإبتدائي وقوام هذه العينة 50 طفل متمدرس تم تحديد مفرداتها باستخدام العينة القصدية , فهذه الشريحة تعتبر أحد أعمدة المجتمع و تمثل المستقبل و الأمل إذ لهم دور في بنائه أكثر إستدامة و إزدهارا للجميع, فهؤلاء الصغار لهم قابلية لأي معطى مقدم من التلفزيون الذي هو المؤثر الأول على هذه الشخصية بفضل تقنياته التي تجذبه نحوها و قنواته المختلفة ببرامجه المخصصة له.
و قد اعتمدت دراستنا على المنهج الوصفي التحليلي الذي ارتأينا أنه الأنسب لها من أجل وصف الظاهرة محل الدراسة و محاولة تحليل العوامل المؤثرة فيها, كما استخدمنا المقابلة و الإستبيان كأدوات أساسية بحثية لجمع المعلومات لتحقيق الأهداف المسطرة منذ البداية, و أجريت الدراسة في إطار جغرافي محدد في دائرة بوغني ولاية تيزي وزو أما الزماني كان في شهر مارس إلى غاية شهر جوان 2024 م , و قسم العمل إلى ثلاثة إطارات بدأ من الإطار المنهجي الذي هو موضوع الدراسة ثم يليه الإطار النظري يشمل مجموعة من المفاهيم يحتويه العنوان و الإطار التطبيقي الذي بفضله إستندنا
على معطيات إحصائية ومعلومات مبرهنة أدت إلى نتيجة عامة و هي أن البرامج المقدمة على قناة سبيس تون تحدث تأثيرا إيجابي على تطوير اللغة العربية للطفل المتمدرس و هذا لمتابعته لبرامج هادفة تعليمية و في نفس الوقت ترفيهية حيث إحتلت المرتبة الأولى على نظير طبيعة البرامج الأخرى, و أن جهاز التلفزيون متوفر في جميع بيوت المبحوثين و يشاهدون برامجه بشكل دائم دون الإستغناء عنها حيث جاءت في مقدمة الأعمال اليومية التي تشغل أوقات فراغهم لكن ضمن الوقت الذي يلزمه الوالدين.
Notre étude visait à connaître le type d'impact des programmes des chaînes satellite Spacetoon sur le développement de la langue arabe chez les écoliers, à travers une étude de terrain menée auprès d'un échantillon d'écoliers du primaire. les écoliers dont le vocabulaire a été déterminé par échantillonnage raisonné. Le segment est considéré comme l'un des piliers de la société et représente l'avenir et l'espoir, car ils ont un rôle à jouer dans sa construction plus durable et prospère pour tous. donnée par la télévision, qui est la première influence sur cette personnalité grâce à ses technologies qui l'attirent vers elle et ses différentes chaînes avec ses programmes qui lui sont destinés.
Notre étude s'est appuyée sur la méthode analytique descriptive, que nous avons considérée comme la plus appropriée pour décrire le phénomène étudié et tenter d'analyser les facteurs qui l'influencent. Nous avons également utilisé l'entretien et le questionnaire comme outils de recherche de base pour collecter les informations nécessaires. L'étude a été menée dans un cadre géographique précis dans le district de Boghni, province de Tizi Ouzou. Quant à la période, elle s'est étendue du mois de mars à juin 2024 après J.-C. et les travaux ont été divisés en trois cadres. , en partant du cadre méthodologique, qui fait l'objet de l'étude, suivi ensuite du cadre théorique qui comprend un groupe de concepts contenus dans le titre, et du cadre appliqué, grâce auquel nous nous sommes appuyés.
Sur la base de données statistiques et d'informations prouvées qui ont conduit à un résultat général, à savoir que les programmes présentés sur la chaîne Space Toon ont un impact positif sur le développement de la langue arabe pour l'enfant scolarisé, et cela est dû à ses programmes suivants avec un but éducatif et en même temps divertissant, car il occupe la première place par rapport à la nature des autres programmes, et que le téléviseur est disponible dans tous les foyers des personnes interrogées, et ils regardent ses programmes en permanence sans s'en passer, car il sont arrivés au premier plan des tâches quotidiennes qui occupent leur temps libre, mais dans les délais requis par les parents.
Description
Keywords
القنوات الفضائية, الطفل المتمدرس, اللغة العربية, منطقة القبائل
Citation
تخصص إتصال جماهيري