تقييم الإدراك البصري للأشكال لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة تحت اختبار الإدراك البصري للشكل الهندسي البسيط (ب) لراي (الأطفال ما بين 6 و13سنة).
Loading...
Date
2023
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
كلية العلوم الإنسانية والإجتماعية قسم علوم التربية
Abstract
تقييم الإدراك البصري للأشكال لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة تحت اختبار الإدراك البصري للشكل الهندسي البسيط (ب) لراي LA figure de Rey (ما بين 6-13 سنوات):
هدفت الدراسة الحالية الى تقييم الإدراك البصري للأشكال لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة، في المراكز النفسية البيداغوجية المتواجدة بولاية تيزي وزو، ومعرفة الفروق بين الذكور والإناث من عينة الدراسة في مستوى الإدراك البصري للأشكال. وقد تكونت عينة الدراسة من(40) طفلا من ذوي الإعاقة العقلية البسيطة، ويبلغ متوسط عمر العينة (ما بين 6-13سنوات) وتم اختيارهم بطريقة قصدية من مجتمع الدراسة الأصلي. وتم الاعتماد على المنهج الوصفي، وتمثلت الأدوات المستعملة في الدراسة في اختبار الإدراك البصري للشكل الهندسي البسيط(ب) لراي. وأسفرت نتائج هذه الدراسة إلى:
_ مستوى مرتفع في أداء الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة على اختبار الادراك البصري للشكل الهندسي البسيط (ب) لراي.
_ مستوى مرتفع في أداء الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة في بند النقل على اختبار الإدراك البصري للشكل الهندسي البسيط (ب) لراي.
_ مستوى منخفض في أداء الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة في بند الذاكرة على اختبار الإدراك البصري للشكل الهندسي البسيط (ب) لراي.
_ لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الإدراك البصري للأشكال تحت اختبار الشكل الهندسي البسيط (ب) لراي بين الذكور والإناث.
_ لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في بند النقل في مستوى الإدراك البصري للأشكال تحت اختبار الشكل الهندسي البسيط (ب) لراي بين الذكور والإناث.
_ لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في بند الذاكرة في مستوى الإدراك البصري للأشكال تحت اختبار الإدراك البصري للشكل الهندسي البسيط (ب) لراي بين الذكور والإناث.
Evaluation de la perception visuelle des formes chez des enfants ayant un handicap mental léger, sous le test de perception visuelle de forme géométrique simple (B) selon la figure de rey.
L’étude actuelle vise à évaluer la perception visuelle des formes chez les enfants ayant un handicap mental léger, et à identifier les différences de formes liée à la perception visuelle entre les enfants de genre masculin et féminin.
_ L’échantillon d’étude est composé de 40 enfants ayant un handicap mental léger, dans certains centres psychopédagogique au niveau de la wilaya TIZI Ouzou, l’âge moyen des enfants est compris entre (6 et 13ans), ont utilisé la méthode descriptif, et les outils utilisé dans l’étude ont consisté test de perception visuelle de forme géométrique simple (B) de Rey. Les résultats ont abouti à :
_ Un niveau élevé de performances au test de perception visuelle de forme géométrique simple (B) de Rey.
_ Un niveau élevé de performances sur l’élément de copie dans le test de perception visuelle de forme géométrique simple (B) de Rey.
- Un faible niveau de performance du léger handicap mental en mémoire basé sur le test de perception visuelle d’une figure géométrique simple (B) de Rey.
- Il n’y a pas des différences statistiquement significatives dans le niveau de perception visuelle des formes géométrique simple (B) de Rey entre les masculins et les féminines.
- Il n’y a pas des différences statistiquement significatives dans l’item de copie entre les masculins et les féminines dans le niveau de perception visuelle des formes sous test de perception visuelle de forme géométrique simple (B) de Rey.
- Il n’y a pas de différences statistiquement significative dans l’item de mémoire entre les masculins et les féminines dans le niveau de perception visuelle des formes sous test de perception visuelle de forme géométrique simple (B) de Rey.
Description
Keywords
الذاكرة والإد راك البصري, الإعاقة العقمية, إختبار الإدراك البصري
Citation
تخصص التربية الخاصة