المهارات الاجتماعية لدى المراهقين المدمنين على مواقع التواصل الاجتماعي -تطبيق (Tik Tok) نموذجا-
Loading...
Date
2025
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة مولود معمري تيزي وزو كلية العلوم الإنسانية و الإجتماعية قسم علم النفس
Abstract
- ملخص الدراسة باللغة العربية:
هدفت الدراسة إلى الكشف عن مستوى المهارات الاجتماعية لدى التلاميذ المتمدرسين في التعليم الثانوي المستخدمين لتطبيق تيك توك، كما هدفت الى معرفة الفروق في الدرجة الكلية لدى افراد العينة من المدمنين على تطبيق التيك توك (TIK TOK) تبعا لمتغير الجنس، وكذلك معرفة الفروق في الدرجة الكلية بين افراد العينة من المدمنين وغير المدمنين على تطبيق تيك توك، ولتحقيق هذه الأهداف تم اعتماد المنهج الوصفي لجمع بيانات الدراسة، تم استخدام مقياس المهارات الاجتماعية للمراهقين من إعداد ندى نصر الدين عبد الحميد(2012 )، تكونت العينة الأساسية للدراسة من(87) تلميذ (ة) من مستوى السنة الأولى والثانية ثانوي، يدرسون بثانويتي الإخوة ظريف بدائرة دلس وثانوية كاب جنات بدائرة برج منايل بولاية بومرداس، وقد تم تحليل البيانات باستخدام البرنامج الإحصائي لمعالجة البيانات( (SPSS، اسفرت الدراسة على ان مستوى المهارات الاجتماعية لدى المراهقين المدمنين على تطبيق تيك توك مرتفع، كما توصلت الى عدم وجود فروق في الدرجة الكلية لمقياس المهارات الاجتماعية للمراهقين لدى افراد العينة تبعا لمتغير الجنس، واسفرت أيضا على عدم وجود فروق في الدرجة الكلية لمقياس المهارات الاجتماعية بين افراد العينة من المدمنين وغير المدمنين على تطبيق تيك توك (Tik Tok).
ملخص الدراسة باللغة الاجنبية: Social Skills in Adolescents Addicted to Social Media Platforms: TikTok as a Case Study
Abstract:
The present study aimed to examine the level of social skills among secondary school students who use the TikTok application. It also sought to identify differences in the overall social skills scores among TikTok-addicted individuals in the sample based on gender, as well as to explore differences in scores between addicted and non-addicted users of the application. To achieve these objectives, the descriptive method was employed, and data were collected using the Social Skills Scale for Adolescents developed by Nada Nasr El-Din Abdel Hamid (2012). The main sample consisted of 87 students enrolled in the first and second years of secondary education at the Ikhoua Zarif High School in Dellys District and Cap Djinet High School in Bordj Menaïel District, both located in Boumerdes Province. The data were analyzed using the Statistical Package for the Social Sciences (SPSS). The findings revealed that the level of social skills among adolescents addicted to TikTok was high. Furthermore, the study found no significant differences in the total social skills scores based on gender. It also showed no significant differences between addicted and non-addicted individuals regarding their overall scores on the social skills scale.
Description
Keywords
تطبيق التيك توك, التعليم الثانوي, المهارات الإجتماعية, المراهق
Citation
علم النفس المدرسي