التّواصل اللّغوي لدى الطّفل المتوحّد
Loading...
Date
2022
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة مولود معمري تيزي وزو
Abstract
هدفت دراستنا المعنوّنة بـ: " التّواصل اللّغوي لدى الطفل المتوحّد" إلى التّعرف على أهم الاضطرابات اللّغوية التّواصلية التي تواجه أطفال التوحّد. أجرينا دراستنا الميدانية في مدرستي:حاوشين محمد واعمر الواقعة بالمدينة الجديدة لولاية تيزي وزو، ومدرسة ميكاشير حاج عمر الواقعة بالمدينة العليا لولاية تيزي وزو. إلى جانب03مراكز نفسية بيداغوجية الخاصة بالأطفال المعاقين ذهنيا ويتعلّق الأمر في كلّ من مركز تيقوبعين، ومركز تدمايت، ومركز بوخالفة. بدأت الدراسة الميدانية يوم 17 أفريل وانتهت يوم 06 جوان 2022. وتمّت دراستنا الميدانية عن طريق الاستبيان والملاحظة الميدانية المباشرة والملاحظةالمشاركة التي سجلناها من خلال حضورنا في كلّ من مدرسة ميكاشير حاج عمر ومدرسة حاوشين محمد واعمر إلى جانب المركز النفسي البيداغوجي بثدمايثوبوخالفة. وتوصلنا إلى أنّ الطفل المتوحّد يعاني من اضطرابات لغوية تواصلية كثيرة من بينها غياب شبه تام للّغة وسيطرة ظاهرة المصاداة، وكذلك صعوبة النطق الصحيح للكلمات.
Description
129. ; Ill. en coul. ; 30cm.+(cd)
Keywords
التّواصل اللّغوي، التوحّد، المصاداة، تيزي وزو.