الوعي الفونولوجي عند الأطفال الحاملین متلازمة داون
Loading...
Files
Date
2015
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة مولود معمري تيزي وزو كلية العلوم الانسانية و الاجتماعية قسم العلوم الاجتماعية فرع الارطوفونيا
Abstract
تعد الأرطفونیا كعلم یدرس اضطرابات اللغة والاتصال وتتضمن خمس میادین، والتي تعد
من المشكلات الخطیرة التي تواجھ الفرد، كما نجد أنماط عدیدة لھذه الإعاقة ومن أكثرھا
إنتشارا نجد متلازمة داون، ومن بین الدراسات التي تناولت ھذا الموضوع نجد دراسة
1886 ) والذي قدم محاضرة طبیة حول lange Dawn (الطبیب الإنجلیزي لانج داون
حالات المنغولیة وإقترح تسمیة "عرض داون" التي لاقت إقبالا واسعا من أوساط المھتمین
في میدان التربیة الخاصة و لكن التسمیة القدیمة مازالت شائعة حتى یومنا ھذا . 1
ونظرا لقلة الإھتمام بھذه الفئة من طرف المجتمع، واعتبارھا عالة علیھم أردنا أن
یكون موضوع بحثنا حول ھذه الفئة فھذا ھو السبب الرئیسي الذي دفعنا لإختیار ھذه الفئة
وبعدھا تطرقنا إلى دراسة الوعي الفونولوجي لدیھم كقدرة الفرد على مدى إدراك الوحدات
الصوتیة في اللغة و معرفة أن الجملة یمكن تجزئتھا إلى كلمات والكلمات إلى مقاطع
والمقطع بدوره یتكون من فونیمات إضافة إلى دمج الأصوات لتكوین كلمات،و لمعرفة ما إذا
كان الطفل الذي یعاني من عرض داون لدیھ صعوبات في عملیة إنتاج الكلمات و إدراك
الحروف و إخترنا أن یكون بحثنا تحت عنوان "دراسة الوعي الفونولوجي عند الطفل
المصاب بعرض داون " وقد قسمنا بحثنا إلى قسمین : جانب نظري و جانب تطبیقي .
Description
Keywords
متلازمة داون, الوعي الفونولوجي