Faculté des Lettres et des Langues

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    L’image au service de la compétence de la compréhension de l’oral chez les lycéens. Le cas des apprenants de la 1AS, Tronc Commun Lettres des établissements : « Hamel LAMARA » de TIZI-OUZOU, « Omar TOUMI et Amar BESSALAH » de TIGZIRT
    (Université Mouloud Mammeri-Tizi Ouzou, 2024) AMMI, Nouria; ZERROUKI, Imane
    Résumé : Notre thématique s'intitule:« L'image au service de la compétence de la compréhension de l'oral chez les lycéens. Le cas des apprenants de la 1AS, Tronc Commun Lettres des établissements:« Hamel LAMARA» de TIZI-OUZOU,« Omar TOUMI et Amar BESSALEH» de TIGZIRT. La réalisation de notre travail de recherche se focalise sur l'efficacité de l'outil visuel didactique «image» avec ses divers types dans une classe de FLE précisément dans une séquence de compétence de la compréhension de l'oral dans laquelle nous avons effectué des observations directes accompagnées de grilles ainsi qu'une distribution de deux questionnaires l'un aux apprenants et l'autre aux enseignants de français. Le cas des apprenants de la 1AS Tronc Commun Lettres. Notre enquête de recherche a été déroulé dans trois établissements différents: "Hamel LAMARA" sis à Tizi-Ouzou," Omar TOUMI" et "Amer BESSALEH" de TIGZIRT. Notre mémoire de fin d'étude contient deux parties: L'une est théorique, s'est subdivisé en deux chapitres: le 1er chapitre est intitulé «L'enseignement-apprentissage de l'oral», tandis que le deuxième:« l'impact de l'image dans l'enseignement-apprentissage de la compréhension de l'oral». Quant à la deuxième partie pratique a comporté un seule chapitre méthodologique sous le titre suivant:« Méthodologie, analyse et interprétation des données, dans lequel nous avons présenté notre schéma de travail suivi d'une analyse de données récoltées par les deux outils d'investigations. Nous avons clôturé notre travail par des résultats qui sont adéquats à nos hypothèses de départ. Abstract : Our theme is entitled: “Image at the service of oral comprehension competence in high school students. The case of ISL learners, Common Core Letters from institutions: “Hamel LAMARA” from TIZIOUZOU,” “Omar TOUMI and Amar BESSALEH” from TIGZIRT. The focus of our research work is on the effectiveness of the visual didactic tool «image» with its various types in an FLE class precisely in a sequence of oral comprehension competence in which we made direct observations accompanied by grids and a distribution of two questionnaires one to the learners and the other to French teachers. The case of 1AS Tronc Commun Lettres learners. Our research survey was conducted in three different establishments: "Hamel LAMARA" is located in Tizi-Ouzou," Omar TOUMI" and "Amer BESSALEH" of TIGZIRT. Our final thesis contains two parts: one is theoretical, subdivided into two chapters: the first chapter is entitled «Teaching-learning of oralThe impact of image in teaching and learning oral comprehension. The second practical part consisted of a single methodological chapter under the following title:Methodology, analysis and interpretation of data, in which we presented our work scheme followed by an analysis of data collected by the two tools of investigations. We have concluded our work with results that are adequate to our initial assumptions. ممخص: موضوعنا هو: "الصورة في خدمة كفاءة الفهم الشفوي لدى طلاب المدارس الثانوية. حالة متعممي السنة الأولى جذع مشترك آداب، الرسائل الأساسية المشتركة من المؤسسات" :حامل لعمارة "من تيزي وزو" ، "عمر تومي وأعمر بصالح "من تيقزيرت. ينصب تركيز عممنا عمى وجه التحديد في سمسمة من كفاءة الفهم FLE بأنواعها المختمفة في فصل » الصورة « البحثي عمى فعالية الأداة التعميمية المرئية الشفوي التي أجرينا فيها ملاحظات مباشرة مصحوبة بشبكات وتوزيع استبيانين أحدهما عمى المتعممين والآخر عمى المعممين الفرنسيين. قضية متعممي السنة الأولى جذع مشترك آداب، تم إج ا رء مسحنا البحثي في ثلاث مؤسسات مختمفة: ثانوية حامل لعمارة بتيزي وزو وعمرت ومي وأعمر بصالح من تيقزيرت. ويتألف الجزء .» تعميم التعمم الشفوي « تحتوي أطروحتنا الأخيرة عمى ج أ زين: أحدهما نظري، مقسم إلى فصمين: الفصل الأول بعنوان العممي الثاني من فصل منهجي واحد تحت العنوان التالي: منهجية البيانات وتحميمها وتفسيرها، حيث قدمنا خطة عممنا متب وعة بتحميل لمبيانات التي جمعتها أداتا التحقيقات. لقد اختتمنا عممنا بنتائج ملائمة لافت ا رضاتنا الأولية. الكممات المفتاحية: شفهية، استماع، صورة، السنة الأولى جذع مشترك آداب.